《中小学班主任》杂志由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号：ISSN 2096-3742，国内统一连续出版物号：CN 31-2141/G4。
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为落实党的二十大精神、肩负立德树人伟大使命、担当民族复兴重大责任、培养全面发展时代新人，遵循与领悟习近平总书记系统凝练和大力弘扬中国特有的教育家精神，全面落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》要旨，推动教育领域形成广泛认同的价值追求和精神本质，助推教育家精神成为高质量建设教育体系、高品质建设教育强国、高效益建设教育现代化、高素质建设教育强师的精神支柱，2025年《中小学班主任》（课程育人）年度主题为“弘扬教育家精神：班主任深耕课程育人的时代向度”，具体12期的主题分别为“三种文化”融入课程教学、拔尖创新人才培养、学校美育浸润行动、新课标教材使用、跨学科主题学习、高质量课堂教学、科学精神培养、数智化赋能教育教学、劳动课程创新实践、学业质量评价、地方课程和校本课程创建、教师教研创新。
主要刊登深度挖掘课程教学所蕴含的育人价值，凝练提出课程育人现代化的个性主张、有效策略、精练评述或真情感悟的千字文。
刊登国家重大主题进课程教材典型性研究，聚焦新课标新教材解读、分析与落地实施的相关案例思考，展示“双减”推进地域、校本特色建设，以及其他基础教育现代化方面的前沿话题。
围绕国内外课程、教材、教法现代化研究的热点、难点、焦点问题，刊登有关学术论文与专题报告，实现对教者的理论引领与实践启迪。
主要指向学科教材研读，关注教材编写理念与特点的分析，校本、组本、师本二度开发的实践，灵活运用的思路、方法与典型案例。
主要刊登省市级教学骨干、学科带头人及以上名师在课堂教学现代化变革实践中的精彩范式课例及解析，刊登教学实录、学生反馈、自我反思及名家点评等文章。
主要围绕落地新课标的课程开发实施、课堂教学变革、校本教研创新、区域教研交流，刊登有关突出课程育人现代化实践路径的文章。
聚焦广大教师关注和期待的课程育人现代化宗旨、理论探究、实践变革等热点和难点问题，通过搭建各种互动平台，展开专业对话、研讨辩论，启迪教师思考和解决问题的新思路与新策略。
围绕学生课程或学科核心素养培育，体现各学科的育人现代化价值与特殊贡献，刊登教师自身学科素养修炼，促进学生素养提升的理论阐述、现身说法或教学实例。
刊登包括（但不限于）省级与国家级教学成果奖、品格提升工程、前瞻性项目、教学改革基地等项目中，以课程育人现代化为主题的代表性人物的核心观点、创新视角、示范辐射等各类成果。
刊登各地区、各学校以课程育人现代化为主题的教育教学设计方案、建构策略、探究方式、主题论文及典型案例等各类研究成果、创新实践经验。
刊登基于地方、学校文化引领的校本课程、创新教学的设计与开发、教学与实践、评价与改革等各类研究成果。
主要推介与课程教学教研现代化方面相关的叙事类文章，展现教师独到、深刻、有价值的育人体悟与实践智慧。
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