在日语学习的漫漫长路中,基础日语课程如基石般不可或缺。它是每一位日语学习者踏入日语世界的第一步,为后续的深入探索和专业发展奠定了至关重要的基础。
今天,就让我们一同深入了解这门关键的日语专业核心课程——基础日语。
一、课程魅力初绽
(一)课程介绍
基础日语作为日语专业的核心基础课程,通常在大学一年级和二年级开设,贯穿四个学期,学分占比较高,一般每学期为4-6学分。
其教学目标明确且关键,旨在全面培养学生的日语听、说、读、写、译综合能力,为学生打造扎实的日语语言基础,使他们能够熟练运用日语进行日常交流和初步的学术研究。
湖南大学2020版日语本科专业指导性教学计划
武汉大学外国语言文学学院日语专业2024版培养方案https://fls.whu.edu.cn/info/1032/50961.htm
同济大学日语专业培养计划
https://sfl.tongji.edu.cn/36/fc/c9250a79612/page.htm
课程内容丰富多样且编排有序,从日语的基础发音、假名和汉字的读写起步,逐步深入到词汇、语法、句型的学习,再到日常对话、短文阅读和写作的训练,形成一种循序渐进的学习方式。
例如在初级阶段,学生通过反复练习假名的发音和书写,逐渐掌握日语的基本语音体系;随着学习的推进,开始学习简单的词汇和常用语法结构,能够进行简单的自我介绍、日常问候和基本的日常对话表达。
课程形式注重课堂教学与实践活动的紧密结合。课堂上,老师除了讲解知识,还会结合角色扮演、小组讨论、情景模拟等教学方法,例如模拟在餐厅点餐、在机场办理登机手续、在商场购物等场景,让学生身临其境感受日语的实际应用。
另外,学院还会组织各种课外活动,如日语演讲比赛、日语歌曲演唱比赛、日语角等,为大家提供更多展示自我和锻炼日语能力的平台。
(二)学长姐学习经验
学习基础日语实在不是件容易的事情。尤其是此时你正处于刚刚接触一门新语言的状态,听说读写各方面的压力会一同袭来。
有些人刚开始学习基础日语的时候,会遇到“五十音图好难记”“单词会写不会读”“语法记得乱七八糟”等一系列问题。这些也正是我们需要下苦功不断磨练的地方。
学习一门语言最好的方法就是不断接触和使用它。平时可以多刷日剧、日漫(《孤独的美食家》、《全职猎人》等),培养兴趣。还可以通过参加日语角,结识很多志同道合的朋友甚至外国友人,大家可以一起练习日语并结下深厚友谊。
在学习过程中,一定要注重基础知识的积累,多听多读多写多说,不要害怕犯错。基础日语课程将为后续学习高级日语、日语翻译等课程打下坚实的基础。
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(三)保研考核关联
所谓基础不牢,地动山摇。扎实的基础日语功底对于日语语言文学(尤其是语言学方向)、日语口译、日语笔译等专业的保研和考研都至关重要。
院校保研考核一般涉及笔试、口语和听力测试,其中笔试常常会涉及到对基础语法、词汇辨析、阅读理解和写作等方面的考查,而这些都是基础日语课程的核心内容。而口语和听力测试考察的语言应用能力很大一部分是学生在基础日语课上通过背诵短文等过程培养出的。
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同时如果面试官要查看一个学生的成绩单,那么无疑最先被看到也最应该被看到的就是基础日语课程。理由很简单,因为它是最核心、最基础的课程,所占学分最多、课时最多,是纸面最能反映出学生日语基本功的课程。
二、知识宝藏探秘
(一)全面的学习内容
1.语音与假名
日文是由平假名、片假名和汉字所构成。日本语的发音能分为7类:清音、浊音、半浊音、拗音、长音、促音和拨音,每个假名都有其独特的发音和书写方式。通过反复听标准发音音频、观看老师的口型示范,以及大量的跟读和模仿练习,我们才能逐步掌握准确的日语发音。同时,学习日语汉字的读音规则,包括音读和训读,了解汉字在不同词汇中的发音变化。
2.词汇积累
基础日语课程会涉及到日常生活各个领域的常用词汇,如家庭成员、数字、时间、颜色、交通工具、食物、服装等。随着学习的深入,还会学习一些专业领域的基础词汇,如商务、旅游、科技等。词汇的学习不仅要掌握其拼写和发音,更要理解其含义、用法和搭配。
例如,在日语中,“吃药”不应写作“薬を食べる(吃)”,而应写作“薬を飲む(喝)”。
3.语法体系构建
语法是日语学习的重要支撑,基础日语课程涵盖了从基础语法结构到复杂语法现象的广泛内容。包括动词的活用形(ます形、て形、ない形、た形等)、形容词和形容动词的用法、助词(は、が、を、に、で等)的功能、句型(如存在句、判断句、描写句、叙述句等)的运用。
学生通过学习语法规则,能够正确地组织句子,表达自己的想法和观点。
例如,掌握“~ている”表示正在进行或状态持续的用法,能够说出“彼は本を読んでいる”(他正在看书)这样的句子。
4.听力与口语训练
听力训练从简单的日常对话、短文听力开始,逐步过渡到较长的对话、新闻听力等。通过听录音材料、观看日语影视作品、参加日语听力课程等方式,提高听力理解能力。
口语方面,注重培养口语表达流畅性和准确性,从简单的问候、自我介绍到话题讨论、情景对话等,要敢于开口说日语,并且能够用正确的语法和词汇表达自己的意思。
例如,在课堂上进行“私の趣味”(我的兴趣爱好)的话题讨论,大家能用日语介绍自己喜欢的活动、爱好的原因等。
5.阅读理解与写作能力培养
阅读材料包括简单的日语童话、故事、短文、通知、广告等,通过阅读练习,培养自己的阅读速度、理解能力和获取信息的能力。
写作则从简单的句子写作开始,逐步过渡到短文写作,如日记、书信、自我介绍、简单的记叙文和说明文等。大家需要学习如何组织文章结构、运用合适的词汇和语法表达观点、使文章内容连贯流畅。
例如,写一篇关于“私の一日”(我的一天)的短文,描述自己一天的生活安排、活动内容和感受。
(二)实用教材推荐
01
《新编日语》(周平、陈小芬主编)
这套教材是日语专业基础阶段广泛使用的经典教材之一。教材内容丰富,涵盖了日语基础语法、词汇、句型等全面的知识体系,每个单元都配有听力、会话、阅读、写作等多种练习,注重语言知识与语言技能的综合培养。例如,在语法讲解中,通过大量的例句和练习,帮助大家深入理解和掌握语法规则;会话部分贴近日常生活实际场景,实用性强。
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02
《标准日本语》(人民教育出版社)
以其内容编排合理、易于初学者理解而受到众多学习者的喜爱,同时也是日语教资指定教科书。教材采用了大量的图片、图表和场景对话,生动形象地展示了日语的实际应用。语法解释简洁明了,词汇表中还标注了词汇的音调,方便学生学习发音。此外,配套的音频和视频资料丰富,有助于大家进行听力和口语训练。
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03
《大家的日语》(外语教学与研究出版社)
注重实用性和交际性,以日常生活场景为主题,通过大量的对话和短文,让学生在实际情境中学习日语。教材中的语法讲解通俗易懂,突出重点难点,同时还介绍了日本的文化、社会等方面的知识,使学生在学习语言的同时了解日本文化。配套的练习册和老师用书也为教学和学习提供了便利。
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04
《TPY!新日语能力考试》
是备考JLPT(日本语能力测试)的优质选择。它紧扣新考纲,分级明确,知识体系完备。语法讲解深入,配合实例助理解;词汇编排科学,便于记忆积累。大量练习题与真题契合,解析详细助纠错。其特色在于题型丰富多样,专项训练针对性强,能有效提升听、说、读、写、译能力,无论是自学还是课堂辅助都极为实用。
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——以《新编日语》为例
教材的初级上册从日语的假名和发音入手,逐步介绍了简单的词汇、语法和句型,如名词、动词的基本形、あります和います表示存在的句型等。通过课文、会话和练习,让学生掌握基本的日常表达。
中级阶段则进一步拓展词汇量和语法知识,加深对日语语言结构和表达方式的理解,提高阅读、写作和翻译能力。
高级阶段注重培养学生的综合语言运用能力和文学素养,涉及到更深入的语法、复杂的文章阅读和学术写作等内容。
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三、复习策略指南
(一)学习方法之道
1.制定科学学习计划
合理安排学习时间,每天保证一定的学习量。例如,每天抽出1-2小时进行日语学习,包括学习新的词汇和语法、复习旧知识、练习听力和口语等。将学习任务分解成小目标,如每周掌握一个语法单元、背诵一定数量的单词等,逐步推进学习进程。同时,要注意定期复习,避免遗忘。
2.多样化学习资源利用
充分利用教材、课外辅导书、日语学习网站、APP等多种资源。除了课本知识,还可以阅读简单的日语绘本、漫画、新闻报道等,拓宽阅读视野;听日语广播、歌曲、动漫原声等,提高听力水平;通过在线日语课程、语言交流平台与其他学习者互动交流,锻炼口语表达能力。
例如,使用“沪江开心词场”等背单词应用,利用碎片时间随时随地学习单词;在“NHKラジオニュース”等网站上听日语新闻,提升听力理解能力。
3.积极参与课堂互动
课堂是学习的主阵地,要积极参与课堂活动,认真听讲,做好笔记。还可以积极回答问题,参与小组讨论和角色扮演,通过课堂互动,不仅能够加深对知识的理解,还能提高口语表达和团队协作能力。
例如,在小组讨论中,积极发表自己的观点,倾听他人的意见,共同完成讨论任务,同时学习其他同学的优点和长处。
4.注重语言环境营造
尽量创造一个日语语言环境,让自己沉浸在日语氛围中。可以将手机、电脑等设备的语言设置为日语,观看日语影视作品时尝试不看字幕,用日语写日记、记录生活点滴等。此外,参加日语角、与日本留学生交流等活动,也能让自己有更多机会接触和使用日语。
(二)专业课高分政策
基础日语课程作为学生学习日语最主要的渠道,一般不存在课堂发表环节,因此分数构成会与日本文学史等课程有所不同。
并且由于课时较多,相应地平时分会占比较多,并极有可能除期末考试外增设期中考试,当然因校而异。不过,期中考试所占比例应略小于期末考试。所以,平时分(课堂表现+平时作业)占30%,期中考试占30%,期末考试占40%。
01
课堂表现与作业质量提升
首先,课堂学习任务务必扎实完成,像单词背诵、语法练习、课文朗读等。另外尽可能地积极主动参与课堂,踊跃回答老师提问,平时遇到疑难问题及时向老师请教,认真聆听老师的指导建议。
如此一来,不仅能在平时分上占据优势,而且老师在作业批改、考试评分时,也会对你的努力和付出给予充分肯定。
02
考前冲刺与策略运用
对全学期知识进行系统梳理,构建完整的知识框架,将语法、词汇、句型等知识融会贯通。重点复习课堂笔记、教材重点例题以及平时作业中的易错知识点。
在全面复习的基础上,针对自身薄弱环节进行强化训练,如听力较弱就多做听力真题,语法掌握不牢就集中攻克语法难点。
同时,合理安排作息时间,至少保证考试前一天的晚上有充足的睡眠。比如,制定详细的复习计划,每天安排固定时间复习不同板块知识,考前一周按照考试时间进行模拟考试,提前适应考试节奏。
(三)考试复习之策
知识梳理与系统总结
期中期末复习时,首先要对本学期所学的知识进行全面梳理。可以按照教材的章节顺序,整理出语法、词汇、句型等知识点的框架结构,将零散的知识系统化。
例如,制作思维导图,将日语语法分类整理,如动词变形、助词用法、句型结构等,每个分支下详细列出具体的语法点和例句,便于记忆和理解。
同时,总结词汇的分类、近义词和反义词的辨析、词汇的常用搭配等。
重点突破与难点攻克
针对平时学习中的重点和难点知识,进行重点复习和强化训练。例如,对于一些容易混淆的语法点,如“に”和“で”的用法区别、“たら”“ば”“なら”的条件句用法等,通过做专项练习题、对比分析例句等方式,加深理解和记忆。
对于词汇中的难记单词,可以采用联想记忆、词根词缀记忆等方法,提高记忆效率。
单词背诵和听力强化训练
单词的背诵是必不可少的,甚至没有太多好办法去辅助记忆,只能在平时下苦工去理解(单词的意义)和默写(假名及汉字)。当然,考试前是必然要将每一课的单词都过上两三遍的,哪些词记得牢,哪些记得不牢,哪些完全没印象要做到心中有数,然后针对记忆。
听力在基础日语考试中也占有一定比重,但听力和阅读都不太能考前突击,只能遍览课文和往年真题,期待会考察到课文原文或原题。最多再在考前练一练磨磨耳朵。
模拟考试与真题演练
可以从学长学姐那里收集往年的期末考试真题,按照考试时间和要求进行模拟考试。通过模拟考试,熟悉考试题型、题量和难度,掌握答题技巧和时间分配(不要过于纠结阅读题选项)。在答题过程中(尤其对于作文题),注意书写规范、语法正确、表达清晰。模拟考试结束后,认真分析试卷,找出自己不擅长的题型,有针对性地进行复习和改进。
基础日语课程是日语学习的起点,也是通往日语专业深入学习和未来职业发展的重要通道。重要的事情说三遍,基础日语很重要!基础日语很重要!基础日语很重要!
希望每一位日语学习者都能在这门课程中收获满满,为自己的日语学习之路打下坚实的基础,在未来的学习和工作中绽放光彩。
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