红河卫生职业学院召开2024年“三风” 建设暨教育教学质量分析反馈会
文摘
2024-10-16 23:40
云南
为深入贯彻落实2024年全国教育大会精神及全省、全州教育大会精神，进一步推动学校教育教学高质量发展，2024年10月16日下午，红河卫生职业学院召开2024年“三风”建设暨教育教学质量分析反馈会。学校党委副书记、院长唐飚，党委委员、副院长李锋出席，各二级学院（部、中心）中层干部及全体教师240余人参加会议。 会上，各二级学院（部、中心）、教务科、教育教学督导科负责人分别从教学管理、教学质量提升、教学评价、教风学风建设等方面谈做法、找问题、传经验。
唐飚院长在总结讲话中提出三点意见：一要坚持深化教育教学改革，提升教育教学质量。聚焦课程设置改革、育人理念改革、专业建设改革、教学质量督导体制改革“4个改革”，深化“校企合作、产教融合”，不断提升教育教学质量，赋能高质量人才培养。二要加强人才队伍建设，提升人才培养质量。加强教师队伍建设，强技能、提素质，为课堂教学改革提供内生动力；重培养、助提升，帮助新教师提升课堂质量；重激励、强考评，调动教师工作积极性，促进专业发展。加强学生队伍管理，狠抓学风，严抓考风，鼓励学生全面发展，培养综合应用型人才，为学校的高质量发展注入活力。三要坚持以学定教，精心组织课堂教学。全体教师在教学中应坚持“以学定教、以教促学”，要做到“3要”即备课要深入、教学要灵活、反思要及时，不断提升课堂教学质量，打造高效课堂。
此次会议全面总结、分析了2024年春季学期以来学校在教学质量、专业建设、“三风”建设等方面取得的成绩和短板，是学校持续推进校风教风学风建设，大力提升教育教学质量的关键一步，更为今后的教育教学改革和教学质量的提升明确了方向、找准了路径、提出了要求。学校将以“教风”促“三风”，形成“学校好好管、教师好好教、学生好好学”的良好氛围，紧密结合区域经济社会发展和现代职业教育高质量发展的需求，对标云南省、红河州“十四五”规划重点内容，全面强化内涵建设，深化教育教学改革，为服务区域新质生产力和教育高质量发展做出“红卫”贡献。![]()
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