昨天我们聊到了彼得在父亲去世后的生活，母亲逐渐富有，也给了彼得自己的公寓，但是依旧不能接受彼得搞音乐的工作。同时彼得也开始尝试去建立基础关系，希望他会越来越好。
心理医生给彼得安排了一场特别的电影，这是一场关于猴子的实验。这部影片成为彼得心理治疗的转折点，实验人员把刚出生的猴子放在笼子里和两个假猴子一起饲养。铁丝妈妈端着一瓶牛奶，幼年的猴子需要跳到母亲身上才能够得着，另一个铁丝妈妈包裹上布，可以供幼年猴子拥抱，提供触感。幼年猴子每天抱着布妈妈长大十九个小时，只有在需要喝奶的时候才会去铁丝妈妈哪里呆一会。布妈妈被拿走的那一刻，幼年猴子因为分离焦虑在那又哭又喊。当布妈妈和铁丝妈妈都被拿走之后，幼年猴子前后摇晃，还啃咬自己，把自己弄伤了。彼得看到这里突然想到自己独自躺在婴儿床上反复用头撞墙，幸好小彼得拯救了他，小彼得就像布妈妈，可以安抚彼得，用音乐来拥抱他。
当一只幼年猴子被带出笼子，锁在一个没有布妈妈的房间里，那个房间里放置猴子喜欢的梯子和秋千，可是幼年猴子却蜷缩在角落，痛苦地颤抖。当布妈妈被放入房间后，小猴子立刻就抱住了他。彼得泪流满面，这就是他在幼儿园的时候，所有人都有自己的布妈妈，而彼得却没有，只能害怕地躲在角落。
接下来影片出现一只巨大的虫子，长着大牙齿转来转去，小猴子很害怕，赶紧去抱住布妈妈。等小猴子拥抱布妈妈一段时间后，他转身对大怪物发出攻击。彼得小时候被人欺负，他找不到安慰，只能自己躲起来，之后就陷入了不断被欺负的循环中。这些母爱被剥夺的猴子长大后无法保护自己，也不愿意发生性关系，被迫生出小猴子后也不知道怎么当父母，而且他们的行为都变得很残忍，情感上也变得冷漠，电影中研究人员不得不的把它们的后代移除笼子来保证它们的安全。
彼得似乎跟这些猴子产生了共鸣，他认识到需要爱和亲近，然后是保护，这样才能大胆地去世界闯荡。童年与世隔绝错过了所有步骤，等到了最后一步性的时候，才会觉得性很可怕，他在猴子的视角重新经历了一次幼年的可怕经历。
彼得通过这部影片认识到自己错过了发展的关键阶段，彼得意识到自己不是蠢也不是失败，而是没有为自己的生活做好准备。彼得一直以来都是对母亲绝对的忠诚，他一直觉得母亲做的一切都是为了这个家好，其实母亲缺乏母性本能。彼得从出生就没有被当成一个完整的人来对待，所以导致他最终没有自己完整的个体感受。心理治疗引导他踏上漫长的旅程，也让他感受到自己的人格，也感受到自己的人性。
今天我们聊到一只和彼得同命运的小猴子，这只小猴子和彼得产生了共鸣，彼得似乎从小猴子身上看到了自己的一生，终于他对自己的人生有了全新的认知。明天我们继续来看彼得的故事～
