昨天我们聊到彼得的父亲，母亲含辛茹苦攒下来的钱被父亲给霍霍了，这就不得不导致他们的搬家，但是彼得也跟着搬出了阁楼来到了幼儿园，幼儿在阁楼上的问题全部暴露出来，彼得开启了他在幼儿园的打怪升级。今天我们继续彼得的故事～
彼得本以为留级是因为老师喜欢他把他留下来，回去后他父母的言语让他知道原来是老师讨厌他，他觉得自己跟父亲一样失败。毕竟彼得在上幼儿园前错过了入园准备，他被关在阁楼里无法学习这些。其实这一切真的是源于一个老师，这位老师刚开始过来，彼得很怕她，可是这位老师却对他微笑，这对于彼得来说是前所未见的。这位老师知道他喜欢钢琴，每次演奏的时候就让他站在旁边，让他把手放在钢琴上，感受钢琴的震动器，这是他经历过的最不寻常的时刻，他感觉钢琴在跟他说话。也是因为这位老师发现了彼得的不同，才会让他留级。
人在这个世界的发展中，母爱是必不可少的，可是彼得还是觉得母亲没有错，他觉得母亲所做的一切都是为了这个家，可是事实就是彼得根本感受不到母爱。彼得害怕孩子的问题也是来源于家庭，母亲没有带他参加集体活动，也没有带他练习这个世界的规则。孩子的大脑都是在成长的过程中一步一步地搭建起来的。孩子出生的头四年，他们会建立“执行功能”，大脑前额叶皮层在大脑中建立通路，这样可以把学到的东西联系起来。
留级后的彼得变得大不相同，因为他再次和这位老师相遇了，她不会打骂彼得，还经常弹奏彼得喜欢的钢琴曲，那架钢琴也彻底改变了彼得年幼的生活，放学后彼得都是姐姐来接他，可是有一天姐姐一直没来。原来姐姐来接他的时候帅了一跤，去医院处理伤口了，老师去了解情况的时候就把彼得放在了钢琴教室。彼得上前拥抱大彼得，他随手碰到了一个琴键，随后他就动手弹奏起来。他模仿着老师去弹奏那首他最喜欢的歌曲，然后又把一首忧伤的歌曲弹奏了一遍，接着他又想起那首欢快的歌曲。他就这样一首接着一首弹奏起来，也不知道过了多久，他抬起头，看到几位老师都在门口看着他，旁边还有姐姐、护士、校长和保安，随后大家都跟着鼓起掌来。
彼得的演奏生涯拉开帷幕，这是他人生路上最快乐的时刻，他感觉自己就像是变了一个人，他的朋友大彼得可以替他说话，更是起的是大家居然都听懂了。他再也不像以前那么笨拙，他人生第一次成功表达了自己的情感，他的心情无比灿烂。
今天我们聊到了彼得的留级生涯，虽然彼得妈妈觉得很丢脸，可是这是老师安排的，让彼得重新适应幼儿园生活。并且彼得在一次意外中崭露头角，开启了自己的演奏生涯，彼得迎来了改变命运的高光时刻。明天我们继续来看看彼得的演奏之路。
