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11月24日，古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹去世，享年100岁。
叶嘉莹出生于诗书之家，一生挚爱古诗词，虽命途多舛，流离一世，却始终心系祖国。
1979年，她开始了每年利用假期越洋奔波回南开大学讲学的忙碌生涯，治学育人的初心始终不改。
2021年年初，叶嘉莹教授获得“感动中国2020年度人物”称号。颁奖词这样写道：你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。
转蓬万里，情牵华夏，
续易安灯火，得唐宋薪传，
继静安绝学，贯中西文脉。
你是诗词的女儿，你是风雅的先生。
她说自己一生“只为一件事而来”，那就是中国诗词的创作、研究和教育。![]()
叶嘉莹，1924年出生于北京一个书香之家，她童年是伴着诵读诗词之声度过的。她不会想到，小时候以乐趣背诵的诗词，却是她一生的归宿。如果不是因为抗战，叶嘉莹也有可能成为一名医生，可她最终选择了辅仁大学的国文系，志在做一名中华诗词文化的传承者。![]()
她在毕业后开始了半世飘零，辗转中国台湾、美国、加拿大教授古典诗词。融汇了中西方文化理论，她用自己独特的讲课方法，在异国他乡让无数人爱上了中国古典诗词。即便在国外取得巨大成功，但叶嘉莹没有一刻不在想念故乡。
我常常梦见我的老家北京，我进去以后院子还在那里，所有门窗都是关闭的，我也梦见我的同学到我老师那里，就是后海附近的位置，芦苇长得遮天蔽月，就是怎么也走不出去，我梦见我在课堂上听我老师讲课，我也梦见我在课堂上给学生讲课……
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改革开放后，思念祖国的她给国家教委写信，请求回国教书。1979年春，她在南开大学开始了她回国讲学的第一课，带领学生们踏上了一场如痴如醉的中国诗词之旅。初回南开大学的叶嘉莹一开课，一间可坐300人左右的大阶梯教室就“人满为患”。教室台阶、窗台上都坐着学生，数学家陈省身也挤在台下。一次，连叶嘉莹自己也挤不进教室门。此后，叶嘉莹老师在中国各大高校讲授诗词，像候鸟一样往返于太平洋两岸，并且在南开大学创办了中华诗教与古典文化研究所，2015年定居南开园。
一句“小山重叠金明灭”里的“小山”两个字，她就能讲上3页纸的内容。说到李商隐的《嫦娥》，她会讲到王国维和王维，有年轻教师听完她的课，感慨“叶先生‘跑’一大圈还能‘跑’回来”。作为在海外传授中国古典文学时间最长、弟子最多、成就最高、影响最大的华裔女学者，她门下的学生遍布世界各地。叶嘉莹说诗词陪她走过了忧患的岁月，她希望引年轻读者进入诗词的那个美好、高洁的世界。诗词使人心不死！为完成这一心愿，晚年的叶嘉莹携弟子全面普及古诗词。![]()
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这本书以日本内阁文库所藏乾道高邮军学本《淮海集》中长短句三卷为底本，完整收录秦观词96首。每阕词除题解、注释外，更为珍贵的是附赠了叶嘉莹讲解吟诵音频及近两万字导读。
叶嘉莹自己一生于诗词中得到的生发感动融入了解读之中，也把诗词的种子洒入了读者心中。
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除了赴高校任教，叶嘉莹还很注重国内少年儿童的古典诗词教育。叶嘉莹说，中国的古典诗词里，蕴含着古人所有的情感、襟怀甚至生命，古诗词教育应该从小开始。诗词，是国魂，可现在的青少年一般都不喜欢去读，因为古文难懂，又有诸多典故、历史背景，其中的好处他们看不出来。
所以我要讲，希望能够将诗词的好处传达给他们，只要有人愿意听，只要我的能力还可以讲，我都愿意一直讲下去。
近几年来，叶嘉莹把更多的精力用在了古诗词的教育和传播上。2015年，叶嘉莹接受邀请，在浩瀚的中国诗词中，精挑细选了218首，出版了《给孩子的古诗词》一书。又不辞辛苦亲自录制了这些诗词的吟诵和讲解。![]()
她最大的心愿，一是把自己对于诗歌中之生命的体会，告诉下一代的年轻人；一是接续中国吟诵的传统，把真正的吟诵传给后世。
一首完整的诗，它有字形、字音、字意三方面的美，你不能把它（任）一种美感的特质去除。
她坚持以传统声调读诵，为后人留下诗词原本动人的音韵。
2022年，叶嘉莹99岁之际，又出版了《叶嘉莹读诵纳兰词全集》，全书由叶嘉莹倾情读诵、作序、审定，令人敬佩。
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她的生活简单清苦，对于吃什么，从来都是怎么省事怎么来，“填饱肚子就行了”。其他时间都留给诗词和学生。尽管生活极度节俭，她还是将自己毕生的积蓄捐赠给南开大学教育基金会，用于支持中国传统文化研究，累计3500多万元。叶嘉莹说：“我的莲花总会凋落，我要把莲子留下来。”
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感受诗词世界里的沉浮人生
