金秋送爽，天朗气清。高考的步伐在时序交替中悄然加快，11月16日上午8时，我校高三年级在综合楼报告厅召开2024-2025学年度第一学期高考研讨会，研究阶段成绩，总结过往经验，调整备考策略。与会人员有我校党委书记、校长段华松，党委副书记陈奕海，副校长胡静、朱晓峰、吴志军、杨昌平，以及全校中层正职以上领导和高三年级全体教师。会议由我校办公室副主任、高三年级级长朱欢主持。
本次会议共有四项议程。
第一项议程由吴志军副校长对高三段考成绩进行分析及部署下阶段高考备考工作。在分析成绩时，吴校从试题基本情况、语数英成绩分析、物化生政史地成绩分析、部分优秀生成绩分析、六科总分各班分数段分布情况、2024届与2023届、2022届学生段考成绩比较、与兄弟学校比较、2025届高考目标八个方面，进行全方位、详尽的分析，让在座的高三各任课教师都对本次考试成绩有了更清晰的定位和认识。
随后，吴校又给大家提出了一系列高端又切实的备考建议，主要有五大方面：潜心研究，把握方向；精心设计，决战课堂；抓好习惯，规范训练；培优补差，靶向帮扶；强化管理，和谐共进。吴校鼓励大家分类研究高考题并研究教材和高考的关系，鼓励大家复习课堂加强情境创设并强化和学生的交流互动，鼓励大家精讲精练并进行规范化训练。最后，他表达了自己的期望：希望大家能更加负责，团结协作，掌握备考方向，讲究备考方法，落实备考措施，让一轮复习早见功效。
第二项议程由段华松校长发言。段校的发言核心词为“落地”。针对教育教学策略如何落地实施，段校从三个方面展开：
一是坚持问题导向，认真分析总结。他强调不以本次成绩论英雄，而以本次成绩寻问题。要求在备课组研讨时，各科任要向自身找寻问题，找寻解决策略，实现高考目标。
二是保持不急不躁，加强学习研究。他要求各科任老师课后要潜心研究，强化对学科本质的理解，课上要注重归纳、对比、总结和联想，用大道至简的方法教会学生。同时，他还建议由备课组长牵头，增加备课组成员每周碰头次数，强化沟通交流，共同研究教材，在试题命制方面加强教材与考试的链接。
三是充满信心，全力以赴。他鼓励各任课老师增强使命感和责任感，踏实努力，不要常抱怨，而要把目标当成动力，不断在全力以赴的奋斗中收获信心与成绩。他说：人的才能都是憋出来、劳出来、挤出来的。他鼓励老师们做务实求真的人。
段校长的发言旁征博引，贴合实际，既大气又接地气，为老师们的备考指引了方向，增强了老师们的备考信心。
会议第三项议程为科组研讨。备课组长召集备课组成员，移步至各学科指定地点进行交流研讨。在科组研讨会上，各教师严格按照校长的要求，挨个谈自己在教育教学中存在的问题，并共同探讨改进策略。会后，各科组也将讨论结果生成书面材料，用于指导后续的备考工作。
会议第四项议程是班主任代表发言。首先由高三领军班班主任刘丽芳老师进行经验分享。刘老师在简单介绍班级情况后，提出她的主张：班级不是竞争地，而是合作场。接着分享了在班级各方力量的合作下，所带班级比较成型的策略：一科一本必做练习，不能同时要求必须跟做两本或两本以上；作业兼顾数量与质量，规划下发，拒绝空降；面对差异，拒绝“一刀切”。此外，刘老师还分享了她的一些特色管班方略，如给学生讲高考评价体系以带动学生进行研究型学习、给学生建立历次成绩数据库以宏观把握学生进退步情况。
第二个发言的是高三（6）班班主任宋小炎老师。宋老师从高三（6）班整体情况概述、本次段考与高二第二学期联考比较、完成学校所定目标情况和下阶段工作重心与安排四方面进行发言。他表示自己及本班所有科任老师必将竭尽所能，倾其所有，把六班教好，同时感谢所有人对六班的支持。
潜心研讨谋进步，明确方向赴未来。本次高考研讨会隆重，务实，高效，为高三年级下阶段的备考明确了目标，指明了方向，老师们对下阶段的备考也更加有信心和动力。不问未来荣或辱，且向未来争朝夕！
文字 | 曾丹丹
摄影 | 林景宜
编辑 | 陈行峰
审核 | 张世豪
总编 | 林道前
