尺寸教材 国之大者
教材保障
事关国家事权、事关社会民生
关系到为两亿多中小学生
培根铸魂、启智增慧
其重要性和受重视程度不言而喻
在第六届中国出版印刷者大会上
来自质检机构、出版单位
印刷企业及新闻媒体等的相关代表
聚焦“教材全面改版，
教材印制面临的挑战与对策”主题
探讨教材印制保障的
使命担当与创新做法
对教材出版印刷人来说，今年是有史以来印制周期最紧张的一年。紧迫且艰巨的印制任务，要求出版印刷产业链各相关单位同频共振，以全面加强教材质量建设。
“加强教材建设和管理”的明确指示，彰显了教材建设在党和国家事业发展全局中的重要地位和时代价值。出版印刷人必须提高认识，统筹谋划、科学安排、千方百计加强教材建设，为人民创作、生产优质的符合社会主义核心价值观的教材。
在人民教育出版社出版部主任狄国伟分享的《中小学教材生产印制管理工作报告》中，以人教版中小学教材为例，讲述了做好教材印制的意义。
2024年，人教版中小学教材生产印制总量约18亿册。中小学教材不同于一般的工业化产品，其用户是两亿左右的中小学生，涉及亿万家庭。不能有印制单册质量问题，更不允许出现批质量问题，这是教材印制质量的红线底线。
作为教材印制的“国家队”和主力军，各地新华印刷企业深感责任重大、使命光荣。
根植于传承多年的红色基因，保障“课前到书，人手一册”、保质保量完成好教材印制任务始终是一项光荣而艰巨的政治任务，也是企业必须要承担的社会责任。
多年来，《中国新闻出版广电报》持续聚焦全国教材印刷保障情况，生动呈现全国新华印刷人撸起袖子紧锣密鼓赶生产的火热场景以及不忘初心、牢记使命的担当精神。尤其是今年秋季教材印制的专题报道，引发在场新华印刷企业负责人的共鸣，更让参与分享的演讲嘉宾畅所欲言。
《中国新闻出版广电报》教材保障相关报道
前期研发审查周期越来越长，编辑签字付型时间越来越晚，生产印制时间越来越短，教材印制质量要求越来越严……多重挑战叠加，让出版印刷人直呼“压力山大”。狄国伟介绍，今年秋季学期是人教社第十二套义务教育教材投入使用的起始学期。整体来看，本季教材生产安排可以说是“起个大早，赶个晚集”。
各地新华印刷企业负责人均谈到今年教材印制面临的新挑战。
交货周期更短、保障标准更高、品质要求更严。教材印制保障的主要挑战是怎样提高产能、做好品控和提升员工技能，以确保教材质量零差错、零失误和‘课前到书’任务圆满完成。
河南全省中小学生数量达到1700万左右。在越来越短的周期、越来越高的质量要求下确保教材及时保障，是一大难题。今年的弦已经绷到极致。且企业还面临老旧设备更新换代、员工队伍断档及数字化、智能化改造等压力。
留给新疆新华教材印制中心只有25天时间。只有做好全部人员、物资供应、技术产能方面的储备，才能保质保量保周期地完成教材印制任务。
面对教材印制新形势，出版印刷产业链展现出非凡的凝聚力和责任感。全行业树立质量意识，通过数智赋能，为生产精品教材提供强大的印制保障。
“质量建设是教材工作的重中之重，必须树立全流程管理理念，凝聚方方面面的力量，齐抓共管。”仇英义认为，作为出版单位要担当印制质量的主体责任，切实落实规章制度；作为印刷企业，要履行生产责任，全面加强质量管控；作为质检机构，要发挥监督作用，督促行业加强质量管理。
系统思维下，各印刷企业强化协同意识，用心用情做好教材印制工作。“我们强化供应、调度、印制、发货等全生产链条的管理。”肖刚分享道，山东新华印务集中各领域资源“聚指成拳”，调配全部人员和设备，全面提升协同生产能力，充分发挥总分公司管理的整体性和灵活性。
在较短时间内突击完成任务，如何既保证进度又确保质量？姚峰、张巍远、陆晔分别以“人才培养”“标准建设”“自主创新”三个关键词，分享各自企业的创新举措。
安徽新华印刷推进“学习型”员工队伍建设，与职业学校等合作，探索定点培养高素质、高技能的应用型人才。同时，定期组织员工参加培训，在解决生产工艺难题、参与技术革新等方面对内部技师进行量化考核。
河南新华印刷集团围绕生产经营、质量管理、物资管控和设备维护等环节，制定完善了14项综合类管理制度、15项质量标准和32项单项管理规定和操作规范。
新疆新华则在近两年内不断创新攻关，通过高自动化辅助生产设备的应用，大幅提升生产效率。陆晔说，在技术探索中，新疆新华时时刻刻准备着，将永远像是沙漠驼队，以“驼铃声声”成为教材印制的“安全港湾”。
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