57岁的他戴着一副无边眼镜
鬓角略有华发，不笑时有些严肃
但在学生心目中
他笑容亲切，声音爽朗
在长理27载光阴
他默默充电蓄能、发光发热
像可再生能源一样
为教书育人事业奉献不竭动能
2024年教师节庆祝表彰大会上
他获得我校颁发的教学类最高奖项
杰出教学贡献奖
今天，一起走近
能源与动力工程学院 陈荐
1997年9月，博士毕业的陈荐成为原长沙电力学院动力工程系的一名青年教师。彼时互联网尚不发达，为了备好课，陈荐从图书馆、书店等各种渠道借来厚厚一沓资料。手写教案、木制大三角尺、教学模具成了他上课的标配，黑板上的板书写了擦、擦了又写，一节课下来，背上的衣服被汗浸得湿透。“除了天气热，也有紧张的原因在，怕自己的教学不能满足学生需求。”陈荐说道。
有了一定经验后，陈荐开始摸索属于自己的教学方法。情景式教学，是他常用的上课模式之一，他在专业教学知识点中有机融入思政元素，以润物无声的方式，把书本上的知识、学习方法和做人做事的道理传授给学生。他带学生“到赤壁借东风”，探讨风向风速与燃烧关系，不但激发了学生的学习兴趣，也提升他们的人文素养；引导学生“看守护祖国边疆的卫士”，了解边防部队用电状况，在讨论如何解决用电困难和需求的同时，增强学生的爱国情怀……
陈荐给学生上课
除了用情景式教学调动学生的兴趣，陈荐还重视对学生理论基础的培养。他要求学生看书先从目录看起，顺着目录、大纲系统学习。每年的研究生面试，他必问一个问题：“你看了什么书？这本书的目录有哪些内容?”他笑着解释：“能答上来的同学，基本都把书看进去了。”
扎根教学二十七载，陈荐将全部的精力与热情倾注其中，获国家教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖2项及三等奖2项。近4年，他的教学质量考核优良率均为100%，学生评教全校排名前列。新能源2101班学生黄聪颖说，“陈老师的课让我对自己的专业有了清晰的认识，我也是受老师的影响选择了新能源科学与工程作为我的专业分流方向。”
陈荐主编《储能原理与技术》等教材3部
陈荐深知，作为一名高校教师，不能满足于“会教书”，还应以更宽阔的胸怀视野和精益求精的科研精神去影响学生。他一直努力让自己的研究领域更适应国家新时期产业布局的发展需要，为社会“供能发光”。
近年来，我国风电、太阳能等新能源迎来发展机遇，能源科技日新月异。陈荐敏锐地捕捉到了能源新材料开发方面的前景，开始了新赛道探索。
在当地，他们考察了农户住宅的屋顶屋面、外立面情况，在不占用土地资源的情况下利用光伏发电，同时还考察了光伏农业大棚、光伏烤烟、光伏养殖、渔光互补等不同形式的农光互补的实施可能，帮助农户实现“自发自用、余电上网”，产生经济效益，把农户们闲置的屋顶变成“绿电生产线”。
多年来，陈荐在埋头苦干中贡献科研力量。他主持国家自然科学基金项目5项，作为主研人员参与国家自然科学基金重点项目1项、面上项目2项、国家重点研发计划课题1项，主持完成湖南省自然科学基金、省科技计划重点项目等21项。
“终身学习，是高校教师应有的习惯。”陈荐觉得，自己是在不断学习中实现了科教相长的良性循环，因为科研的高度决定了教学的深度，“在做科研的过程中需要不断探索和创新，需要与时俱进学习新研究方法、新理论，在这种锻炼和检验中反哺到教学上，把最新的知识带给学生。”
在教学过程中，陈荐经常用自己主持过、参与过的科研成果来举例。在讲到太阳能发电时，他带学生“从太阳里找财富”，结合学校吐鲁番光热装配式能源岛的案例，既向学生说明了科技援疆工作响应国家“双碳”战略，又让他们增强了“四个自信”。陈荐说：“在教学中，通过和学生沟通发现的新问题，能为科研带来新启发，也能促使我不断学习。”
陈荐参加泰晤士高等教育亚洲大学峰会
受到陈荐的影响，不少学生对科研创新也产生了深厚的兴趣。今年寒假前，学生黄聪颖和四个伙伴一起，主动找到陈荐，希望他能担任团队参加第三届全国大学生电力创新设计竞赛的指导老师。虽然自己的教学和科研任务重、时间紧，但是陈荐还是一口答应下来。他帮学生们找来当下热点研究方向的甘浪老师一起做指导老师，还耐心指导他们写申报书、说明书，经常修改PPT到深夜，组织学生定期开会讨论系统优化方案。经指导，这支学生队伍最终在国赛中斩获一等奖。
陈荐指导的本科生获全国大学生
节能减排社会实践与科技竞赛国家奖
陈荐不仅要求自己不断学习，还带着团队一起学。2008年，长沙理工大学经教育部批准开办新能源科学与工程（原风能与动力工程）本科专业，成为全国第二批、湖南首家开办该专业的学校。2020年获教育部批准，学校又开办了全国第二批、湖南省首个储能科学与工程专业。如何办好战略性新兴产业背景下的新专业，是一个全新且艰巨的难题。作为专业负责人，陈荐知道闭门造车是不行的。他先后组织团队成员向兄弟院校取经，走访了国内开设类似专业的大学，同时，他们在网上调研了近20所国外知名大学的相似专业，邀请相关行业专家论证。他们从无到有，制订了可行的人才培养方案。如今，新能源科学与工程已获评为湖南省特色专业，国家一流本科专业建设点。
“未来我也会继续在教学与科研两方面发光发热，在培养更多复合型人才和服务地方经济社会发展中取得更多实质性成果。”陈荐说。
以上内容转自“长沙理工大学”
