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由中国教育学会历史教学专业委员会主办的学术年会于2024年7月13——16日在内蒙古自治区呼和浩特市举行，本次学术年会旨在推进新课程下中学历史教学的改革与发展，探索培养学生核心素养的实践路径，交流教改经验，展示先进成果，开拓学科视野。本届学术年会以“厚植家国情怀勇担时代使命”为主题，开展了学术报告、学术论坛和优秀课例展示等活动，将近1000名全国省市教研员、优秀的初高中一线教师参会。
我校历史教研组解婧老师的《中国工业近代化的蹒跚起步——以吉林机器局为例》一课被中国教育学会历史教学专业委员会推荐为2024年历史学术年会现场展示课，得到了与会专家和同仁的广泛好评。
中国教育学会历史教学专业委员会学术年会现场示范课获奖证书
个人简介
解婧，吉林毓文中学高一年级副主任、历史备课组组长，曾荣获省教学新秀、省送培到县优质课、省新课程教学“单元教学设计”特等奖、省新课程教学课例特等奖、市五星级教师、市科研之星、市教学新秀、市优秀观摩课奖、市优质微课评选一等奖等荣誉。主持、参与多项省、市级规划课题并结题。已有3篇论文发表在《吉林教育》等省级期刊上，并多次获得吉林市科研杯论文一等奖。
中国教育学会历史教学专业委员会学术年会现场示范课获奖教师——解婧
设计思路
本课的设计灵感来源于今年五一期间吉林市新开放的“吉林机器局”，它是洋务运动时期东北的第一家兵工厂。谢婧老师在查阅相关资料后，发现其与洋务运动创办的企业有众多相似之处，因此本课采用了以小见大的教学方法，以研究家乡文化遗址“吉林机器局”的兴衰史为小切口，去宏观认识中国工业近代化的蹒跚起步史。
本课的教学特色是借助乡土资源，将历史学与博物馆学进行跨学科融合，培养学生利用博物馆资源自主搜集及整合信息的能力，同时增强地域认同和乡土情怀。
本课的教学立意是通过以图证史、以行践史的方式深度挖掘“吉林机器局”相关信息，再现中国近代工业起步时艰辛困苦的样态，其建设经验及吉林人民展现出的抵御外侮、自强不息的奋斗精神为今天的东北振兴及中国式现代化助力。
本课的教学价值是使得学生在史料实证、自主探究及辩证性思维方面能力的提升，并在历史情境学习中弘扬爱国主义情怀及对文化传承的责任感。
《中国工业近代化的蹒跚起步——以吉林机器局为例》一课部分PPT内容展示
专家点评
吉林省教育学院高中研训部历史教研员赵赢老师点评：解婧老师在本课设计中的最大亮点是利用家乡的历史博物馆——“吉林机器局”作为小切入口，宏观地认识中国工业近代化的特点；并在课堂中引领学生对“吉林机器局是否能够作为中国工业近代化的缩影”这一历史问题进行深度学习，学生在解决问题中潜移默化地学会了如何去自主搜集、分类史料并运用史料作为证据，论证自己的观点，或提出新的解释；本课通过“五史”教育充分发挥历史学科厚植家国情怀的引领作用，引导学生从历史课中汲取智慧，赋能中国式现代化发展。
解婧老师与省教研员、指导教师、获奖者合影
我校一直注重将课堂教学与家乡文化资源相结合，重视学生的“学”与“用”之间的关联与实践，解婧老师的这节示范课，是对学校教学理念的践行，也是历史教研组集体共研，探索创新教育教学改革途径的一次成功尝试。
素材 | 解 婧
编辑 | 曲冠勋
校对 | 赵书敏 王 禹 钱雨宏
审核 | 修海霞
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