习近平法治思想的理论内涵与现实意义
习近平法治思想科学回答了中国特色社会主义法治建设一系列重大理论和实践问题，系统阐述了新时代中国特色社会主义法治思想，为牢固树立中国特色社会主义法治道路自信、法治理论自信、法治体系自信和法治文化自信提供了引领、夯实了基础。深入全面准确理解习近平法治思想的重要内涵、理解其具有的重要实践指导价值，对于新征程上推进全面依法治国、推进国家治理现代化都是必不可少的。
深刻理解习近平法治思想的科学内涵和重大意义
中国人民大学法学院院长 黄文艺
摘 要：习近平法治思想从治国安邦、经世济民的大视野大格局出发，深刻回答了为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，提出了许多立时代潮头、把时代脉搏、发时代先声的全面依法治国新理念新思想新战略，展现出强大的真理穿透力、价值感召力、制度创新力、实践引领力，推动中国特色社会主义法治理论和实践实现新飞跃。
习近平法治思想的丰富理论内涵和重大现实意义
武汉大学人文社科资深教授、党内法规研究中心主任 周叶中
摘 要：习近平法治思想是彰显真理力量的理论体系，深刻揭示了全面依法治国的根本保证、价值取向和正确方向。同时，习近平法治思想也是彰显实践品格的战略体系，为系统推进国家治理、有力引领全球法治、有效抓住领导干部“关键少数”提供根本遵循和行动指南。踏上新时代新征程，我们必须始终以习近平法治思想为指引，深刻领会其中关于法治与现代化关系的重要论断，加快构建中国法学自主知识体系，夯实全面依法治国制度基础，切实运用习近平法治思想武装头脑，努力在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
习近平法治思想的原创性理论贡献
全国人大社会建设委员会专职委员 周佑勇
摘 要：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须以科学理论为指导。习近平法治思想紧贴新时代党领导全面依法治国的伟大实践，深刻破解新时代法治中国建设重大时代课题，系统回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等重大问题，创造性提出了一系列具有原创性意义的法治新范畴、新判断、新理论，创立形成了新时代全面依法治国的科学理论体系，实现了对中国特色社会主义法治理论的重大突破、重大创新、重大发展。
新时代提高领导干部法治素养的重要抓手
中共中央党校（国家行政学院）政治与法律教研部教授 刘锐
摘 要：我国的法治建设已开展多年，领导干部的法治教育始终是普法的重点，但部分领导干部的法治素养依然比较欠缺，依法执政能力、严格规范公正文明执法能力等还有不小提升空间。新时代新征程，提高领导干部的法治素养，需从培育法治意识、树立法治信仰、用好考核选任问责指挥棒三个方面狠下功夫。
以习近平法治思想引领法治人才培养机制创新
中国政法大学教授、中国政法大学习近平法治思想研究院特聘专家 雷 磊
摘 要：法治人才培养是全面依法治国的重要环节，创新法治人才培养机制要始终以习近平法治思想为引领。在总体要求上，要坚持法学教育的中国性与实践性，即以中国自主法学知识体系为根基，以服务新时代中国法治实践为目标。为此，应着力强化高水平法学专家队伍建设，加强法学教师理想信念和师德师风教育，提升教师法律专业素质，加大教师对法治实践的参与程度；着力构建中国特色法学学科体系，全面扩充学科知识容量，推进新兴学科建设发展，推进学科之间交叉融合；着力处理好知识教学和实践教学的关系，健全法学教师和法治实践工作者的双向交流机制，创新符合社会需求的法治人才培养模式和涉外法治人才培养模式。
在理论实践互动中加强涉外法治建设
吉林大学法学院教授 何志鹏
摘 要：涉外法治建设是在国家涉外法律工作战略指导目标之下，实务界积极推进、学术界深入探索、双方良性互动而逐渐塑造起来的，是实现良法善治的状态和过程。实务界向理论界输出前沿的实践经验和问题，学术界则向实践界供给理论总结归纳的基本规律、人类行为的基本方式和行动改进的建议。实务界借助理论的启迪得以不断改进升级、完善进化，学术界则基于实践的促动和启迪而逐渐丰富相关的概念和论断，推进提升理论的体系化学理化，构建起日益坚实的学科体系、学术体系、话语体系，最终构建起法治中国的自主知识体系。
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来源 |《国家治理》2024年第12期
新媒体编辑 | 张宏莉
美编 | 王嘉骐、王洋
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