2024年10月18日下午两点，阳光明媚，在学校德育处张亮成主任的带领下，邵阳县第一高级中学的体育馆门前，一群怀揣教育梦想的青年班主任准时集合，即将远赴长沙参加“新时代班级管理核心能力暨班主任专业成长”高级研修班。
经过四个多小时的驱车前行，团队于下午6：30顺利抵达长沙市留芳宾馆。为了第二天的学习，大家自觉遵守集体学习的安排，在宾馆养精蓄锐，做好了学习前的一切准备。
2024年10月19日早上八点半，按照培训活动方案，张亮成主任和这群青年班主任在指定地点签到并等待培训的开始。
第一场培训是由知名教育专家秦望老师带来的“如何打造高效的班级管理团队”。秦老师结合生动的案例和精辟的理论分析，深入浅出地讲解了班主任在班级管理中的角色定位、团队建设的策略以及高效沟通的技巧。我校班主任们听得津津有味，并踊跃回答问题，展现了邵阳县第一高级中学班主任团队好学上进的精神风貌。
秦老师主要强调了班干部的“识、用、管、培、评”五字真经，提出了从认识班干—选用班干—管理班干—培训班干—评价班干—认识班干的正反馈循环。
第一场培训结束后，稍作休息，大家迎来了第二场培训。此次培训的主讲人是南京外国语学校河西初级中学第一附属小学的郝玉梅老师，她带来的主题是“双减”背景下班主任工作的路径。
郝老师结合当前教育背景和政策要求，详细阐述了“双减”政策对班主任工作的影响以及应对策略。她强调，班主任要处理好与学生的关系、与家长的关系以及与政策的关系，在“双减”背景下坚守教育之“不变”，同时积极应对班主任工作之“变”。
在应对“双减”背景下班主任工作之“变”时，我们需要处理好与自己的关系和政策的关系。要学会发现、减负、成就自己，在成就学生的同时成就自己。同时，我们还要加强时间管理，学会“偷懒”，智慧减负，做个能“偷着乐”的班主任。
在坚守教育之“不变”方面，我们要处理好与家长和学生的关系，实现家校携手共进和师生同频共振。通过加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。同时，我们还要努力让学生喜欢自己、敬佩自己、信任自己。
此外，我们还学习了如何积极应对班主任工作之“变”，让教育生活“活”起来。包括加强作业管理、睡眠管理、读物管理、手机管理和体质管理等。
2024年10月20日，培训继续进行。第三场培训由北京市丰台区第二中学的常作印老师主讲，他围绕“班主任的角色转变与能力提升”这一主题展开了深入的探讨。常老师以其丰富的教育经验和独到的见解，阐述了班主任从“管理者”向“领导者”、“指导者”和“终身学习者”角色转变的必要性和路径。他强调，班主任要具备全面的专业知识、丰富的专业技巧和高超的专业智慧，同时要有真诚的专业爱心。此外，常老师还分享了他自己的“十百千万工程”教育理念，鼓励班主任们不断追求专业成长和职业生命的增值。
学习过程中，我们了解到了一些优秀班主任的工作经验和方法。比如，要了解学生、研究学生，把学生当作研究的对象；要学会共情，体验别人的内心世界；要耐心聆听、学会接纳、支持鼓励、注意引导等。
同时，我们还学习了如何搞好班级管理。包括学会“弹钢琴”工作方法、制定班级常规管理制度、培养学生自主管理的能力等。通过这些方法的应用，我们可以更好地管理班级，提高教育效果。
此外，我们还认识到班主任需要成为终身学习的示范者。通过不断学习新知识、新技能和新方法，我们可以锤炼扎实专业功底，让课堂焕发生命活力。
下午第二场长沙市名师郝老师从当前教育政策出发，深入剖析了“双减”政策对班主任工作的影响和要求。她强调，在“双减”背景下，班主任要更加注重学生的全面发展，优化作业设计，提升课后服务质量，同时加强家校沟通，形成教育合力。
郝老师的讲座内容丰富、实用性强，让参训的班主任们受益匪浅。大家纷纷表示，要将所学到的知识和方法应用到实际工作中，努力提升班级管理水平，为学生的成长创造更好的环境。
2024年10月20日晚上7点多老师们满载而归，安全到达学校，此次培训圆满结束！
这次培训分四个模块，每一个模块的讲座，既有生动的案例，也有精辟的理论分析，参加培训的班主任们按时考勤，听课认真，课后及时总结与反思，相信一定会将所学所思所得应用于学生教育过程当中，开创我校德育和班主任工作新局面。
图 文 | 德育处
编 辑 | 李玲雁
审 核 | 肖龙 陈旭
