走进长沙县江背镇湘阴小学，开阔的操场上干净整洁，明亮的教室里书声朗朗，讲台上，陈丽娜手拿粉笔，腰别扩音器，正在给孩子们梳理课文梗概。窗外树叶随风舞动，阳光下花儿正茁壮成长。
2018年，陈丽娜刚来到湘阴小学，学校只有89名学生和9名老师，她一人承担了语文、音乐、道德与法治等5门课程。一年半之后，她接过接力棒，成为长沙县江背镇湘阴小学的“90后校长”，一件件关于孩子们的小事，成了陈丽娜的大事。
“老师早上好”“谢谢保安叔叔”……早晨，孩子们清脆的童声划破薄雾，为湘阴小学带来了一天的能量。“四年前，我初当校长定的第一个目标就是抓学生习惯，抓养成教育，针对学生的卫生习惯、文明习惯、行为习惯、学习习惯等进行日常渗透式教育，不断完善学校在养成教育方面的管理。”陈丽娜告诉记者，这里的孩子们情况都比较特殊，有的是单亲家庭，有的父母常年在外务工，大多都是家里老人在带，由于教育观念的不同，很多孩子在学习习惯、生活习惯等方面的表现都有待提高。于是她制定了严格的成长计划，立志在学习生活中帮助孩子们养成良好习惯，扣好人生的第一颗扣子。
通过一些课外活动丰富孩子们的课余生活，是陈丽娜的小小心愿。“你给孩子播下一颗种子，它会生根发芽，开出很美丽的花。”在乡村学校少年宫，孩子们学习舞蹈、音乐、书法、计算机……丰富了课余生活的同时，也充盈了内心世界。同时，她还给每间教室都配了图书柜，设置了图书角，让孩子们随时可以阅读。也许这些设备并不华丽，但这是这群乡村孩子可以绽放异彩的“舞台”，也是走向广阔天地的起点。
下课铃声响起，孩子们穿着蓝绿配色的校服在走廊、球场上嬉戏奔跑，笑容挂在脸上，笑声响在耳边。身处乡村基础教育，陈丽娜深感肩上的担子重，心中的责任大。面对专业师资不齐、教师流动性大、生源流失等农村学校存在的问题，她坚持活动育人，开展校内训课、听课、评课等活动，积极鼓励老师们走出去学习，为孩子们提供更高质量的教学。同时，为实现乡村教育的提质提档，陈丽娜还积极联系社会力量，筹措资金，争取爱心人士和企业为学校捐赠2.8万元的爱心点读书，286套校服，22套教师工作服。在她的不懈努力下，湘阴小学被评为“长沙县文明校园”“长沙县清廉校园”，2023年成为一所乡村少年宫学校。
来源 | 在星沙、湖南日报
编辑 | 李文焱
校对 | 王 箫
责编 | 蒋云侠
审核 | 杨 宁
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