“小小值日生 品格大成长”
-中四班五润基础课程之润品-
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我们通过集体的探讨、视频的学习，和孩子们了解了值日生的概念。孩子们全神贯注地聆听，畅所欲言，他们开始理解值日生不仅仅是一项简单的任务，更是一种荣耀与责任。通过了解值日生的意义，孩子们心中的责任感开始萌芽。
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孩子们围绕“值日生应该做哪些事”展开了热烈的讨论。李唐宇轩说：“要帮忙摆好小椅子。”黄锦粲说：“要提醒小朋友们洗手挽袖子。”胡辰睿说：“要把图书整理整齐。”在这个过程中，孩子们不仅明确了值日生的具体职责，更锻炼了沟通与合作的能力。这与《指南》中提出的要培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力相契合。通过讨论，孩子们学会了倾听他人的意见，共同制定规则，为班级的有序运行贡献自己的力量。
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“为什么要有值日生呢？”这个问题引发了孩子们的深入思考。他们纷纷发表自己的看法。
郝若希
有值日生可以让教室更漂亮。
可以帮助大家养成好习惯。
宋鑫宸
罗泓程
因为老师独自做事很辛苦。
《指南》中提出幼儿对社会适应能力和良好品德的培养要求。孩子们在讨论中明白了，自己的小小行动可以带来大大的改变，从而更加积极地参与到集体活动中。
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终于到了孩子们期待已久的值日工作体验环节！他们戴上醒目的“值日生”标志瞬间充满了使命感。擦桌子、整理玩具、浇花……孩子们认真地履行着自己的职责，脸上洋溢着自豪的笑容。他们在实际操作中感受劳动的快乐，养成了勤劳品质和坚韧不拔的精神。孩子们用自己的双手创造着美好的班级环境，也在这个过程中不断成长和进步。
“值日生”活动，是一场充满惊喜和收获的品格教育之旅。它让孩子们在快乐中学习，在劳动中成长，在责任中前行。让我们一起为孩子们的精彩表现点赞，共同见证他们在品格教育的道路上绽放光彩！
供稿：中四班
一审一校：郝 洁
二审二校：汤惠慧
三审三校：林 静
