为全面贯彻落实《3 - 6岁儿童学习与发展指南》，在上学期开展《幼儿园数学领域教育精要——关键经验与活动指导》共读一本书理论学习的基础上，泰兴市育红幼儿园教育集团致力于帮助教师探索有效的教学方法，优化数学活动组织策略，以理论为基，以实践为依，逐步提升教学活动有效性，在生活中发现并支持幼儿有意义的学习。2024年10月30日，泰兴市育红幼儿园教育集团全体教师集中于龙河分园，一场数学教研系列活动拉开帷幕。
在遵循“教育性、创新性、趣味性、科学性和实用性”原则下，老师们依据幼儿年龄特点，将生活中常见的纸箱、纸杯、塑料瓶、小木棒、吸管等材料巧妙利用。这些看似平凡的材料，在老师们的奇思妙想下，摇身一变，成为一件件新颖独特、寓教于乐、玩法多样且美观实用的自制教玩具。
开心农场
多维迷宫
趣味宝盒
鼓楼分园
趣味百宝架
多功能趣味屋
城西分园
缤纷大富翁
章鱼先生过生日
龙河分园
超级农场
聪明屋
益智小屋
文江分园
各分园推送的优秀作品的作者一一详细介绍制作方法和玩法，由导师天团和业务园长组成的集团评审小组则进行现场打分。这一过程不仅是对作品的评判，更是一次教育理念与实践的深度交流，最终评选出一等奖和二等奖各5名。
通过视频这一窗口，城西分园的数学区设置、一人一节课活动以及玩教具制作评比活动一一呈现在老师们眼前。
观看视频时，老师们被引导着深入思考一系列关键问题
1数学区中投放的材料究竟指向哪些数学核心经验？
2.在数学活动中，老师是如何利用资源开发出精彩纷呈的游戏，又使儿童在其中获得了哪些学习与发展？
3.那些高质量的师幼互动是如何发生的，教师又是怎样支持儿童进行有意义的学习的？
这些问题如同灯塔，指引着老师们在数学教育的海洋中不断探索，挖掘数学教育的真谛。
叶月老师《幼儿园数学区的有效设置》
叶老师以专业的视角深入剖析了数学区有效设置相关内容，为老师们在数学教育的道路上点亮了一盏明灯。
钱琴老师《理论跨越实践，兴趣点亮经验》
钱老师以中班数学区为例，展开了一场精彩的案例分析。她从目标设定、沉浸追踪、精准观察和材料利用等多个角度，深入浅出地阐述了如何将数学核心经验理论紧密联系实际进行运用。
最后，集团总园长陈彩霞园长对本次活动进行了详细地点评和总结。她以热情洋溢的话语，高度赞扬了玩教具参赛老师的创意与智慧，对本次教研活动进行了全面而深入的总结，并提出了殷切的期望。通过本次活动看到了每位老师专业上的闪光点，也发现了一批教学综合能力较为成熟的专业教师，未来可期。希望老师们继续前行，用专业理念和知识更好地支持幼儿的学习与发展，让数学教育走向更高质量！
素材 | 贾晓琴老师
撰稿 | 余敏老师
编辑 | 徐振鸿老师
审核 | 园长室
微信公众号：yhyey0523
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