扫描上方二维码预约
在全球持续推动塑料污染治理的过程中，关注塑料产品的整个生命周期是非常重要的。而生命周期始于一个关键的决策点——设计。塑料产品的回收和再生，首先要得益于其设计的可回收性。
全球性的可回收再生设计“运动”
随着2024年底即将签署的终结塑料污染全球公约，重新考量塑料产品的设计和使用方式正成为核心议题。塑料可回收再生设计（DfR）已经成为结束塑料污染公约谈判和全球治理塑料污染实践一致认可的技术手段和政策措施。北美、欧洲、澳洲、新加坡、日本、韩国、南非等区域国家都已形成基于各自塑料回收再生体系发展特点的设计指南或原则体系。其中尤以美国塑料再生商协会（APR）的可回收再生设计（APR Design Guide for Plastics Recyclability）、欧洲塑料再生商协会（PRE）的可回收再生设计（Design for Recycling Guidelines）、消费品论坛（CGF）的黄金设计原则（Golden Design rules）最具代表性。这些指南旨在促进塑料包装和产品的设计，以利于回收和再加工，推动塑料循环经济的发展。
我国的积极探索和发展
我国在DfR方面的重视和发展可以追溯到2019年，当时中国合成树脂协会塑料循环利用分会（CPRRA）首次将可回收再生设计概念引入国内，并于2020年6月首先发布了中国的塑料产品可回收再生设计定义：
可回收再生设计
1、产品所采用的原材料应为可回收再利用的，不包括由于物理、化学、环境保护、卫生安全等因素限制其再利用的材料；
2、产品应被普遍地、规模化地收集到回收体系中以进行分选并再生；
3、产品的回收和再生过程具有商业可行性；
4、回收的塑料可以再生成为制造新产品的原材料，同时再生材料具有一定的市场价值（如果回收再生过程市场价值为负，但政策、法规强制要求使用再生材料，也认为再生材料具有市场价值）。
经过五年的努力，中国在可回收再生设计技术体系的构建方面取得了显著进展。CPRRA发布了一系列相关的团体标准，并在塑标委（TC15）的支持下立项了多项行业标准和国家标准。其中，《塑料 产品可回收再生设计通用要求》行业标准、《塑料 可回收再生设计指南 第 1 部分：聚 对苯二甲酸乙二醇酯（PET）材料》《塑料 可回收再生设计指南 第 2 部分：高 密度聚乙烯（HDPE）材料》国家标准陆续立项，DfR已经从探索的初期，进入全面、快速发展阶段。
人才培训计划
目前，我国大多数塑料产品没有进行可回收再生设计，材料、包装、设计学科尚未有相关专业课程。在中国和全球治理塑料污染的迫切背景下，塑料产业对熟悉可回收再生设计理念、思想、标准的专业人才有庞大和急迫的需求。
为加强“塑料可回收再生设计”人才培训，CPRRA和北京国嘉基业信息咨询有限公司，携手美狮包装平台共同推出“塑料可回收再生设计”人才培训计划。
主办方介绍
中国合成树脂协会塑料循环利用分会（CPRRA）
正式成立于2016年，已成为塑料回收再生领域最具规模、行业专业性组织，会员主要来自于中国塑料循环和回收再生利用、设备、贸易、再生塑料下游应用的大中型企业，代表中国再生塑料产能超过500万吨。
北京国嘉基业信息咨询有限公司
创立于2006年，是中国合成树脂协会塑料循环利用分会技术支撑单位、秘书处挂靠单位，是一家聚焦塑料循环行业，集市场调研、政策与技术咨询、标准技术服务公司。是上述团标、行标、国标实际执笔单位。
1、主办方于2018年开始可回收再生设计研究工作，2019年与APR签署合作备忘录，共同推动塑料可回收设计全球规范；
2、CPRRA是“CGF黄金设计原则”中国落地的技术支撑单位；
3、2020年开启可回收再生设计中国标准化工作，2022年两项团体标准——《聚对苯二甲酸乙二酯（PET）容器包装产品可回收再生设计指南》《高密度聚乙烯（HDPE）容器包装产品可回收再生设计指南》正式发布。
4、2023年正式立项《塑料 产品可回收再生设计通用要求》（2023-0901T-HG）行业标准。2024年正式立项《塑料 可回收再生设计指南 第1部分：聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）材料》《塑料 可回收再生设计指南 第2部分：高密度聚乙烯（HDPE）材料》两项国家标准。
5、主办方于2024年6月，开始运行中国第一个可回收再生设计实验室。
6、本活动包装行业唯一指定合作机构：
培训时间
1、长期，随报名随学，线上完成核心学习内容，一年四次线下学习及考试
2、第一期线下学习及考试时间：2025年3月4-5日
培训对象
1、从事塑料产品、塑料包装、塑料零部件设计的技术工作者
2、从事塑料可持续发展的非技术工作者
3、从事合成树脂（包含创新树脂）、色母粒、阻隔材料（包含创新的阻隔材料）、添加剂（包含创新的添加剂）、封盖、泵头、标签、油墨（包含创新油墨）、胶粘剂（包含创新的胶粘剂）等塑料包装供应链的技术工作者
4、正在接受包装、高分子材料、设计教育的学生
5、关注塑料可持续发展的人士
学习方向
1、 阅读多个包装、电子电器、汽车塑料的设计指南
2、 参与标准编制的讨论
3、 分析符合和违反可回收再生设计的典型产品案例
4、 观看专题报告
5、 回收再生工厂实地学习回收再生遇到的现实难题
6、 全球新品包装创新体验中心实地学习
7、 每周安排集中答疑
8、 完成基础作业
9、 进行专业考试。
学习方式
1、主体课程总共40课时：直播课程（2课时），线上课程（22课时），线下课程（8课时），PCR工厂研学（4课时），全球新品包装创新体验中心研学（4课时）
2、主题研讨：针对不同主题，不定期开展主题研讨活动
发放证书
1、完成累计40课时的线上线下课程学习、再生工厂及全球新品包装创新体验中心实习，并通过考试后，获得“塑料可回收再生设计能力证书”。
2、证书分为：可回收再生设计工程师、可回收再生设计高级工程师、可回收再生设计咨询师3个等级的能力证书。其中：
（1）从事塑料可持续发展的非技术人员、学生，获得可回收再生设计师能力证书.
（2）具有3年及以上包装设计行业工作经验的，并且参与了3款以上产品的可回收再生设计工作的，获得可回收再生设计师高级能力证书。
（3）具有10年以上塑料回收再生生产经验，并且参与了5款以上产品的可回收再生设计评价工作的，获得可回收再生设计咨询师能力证书。
3、证书由中国合成树脂协会塑料循环利用分会和北京国嘉基业信息咨询有限公司联合颁发。
2025年度培训班时间安排
学习费用
学习费用请咨询主办方
课程大纲
第一章 进入塑料回收再生行业
第二章 可回收再生设计基础知识
第三章 可回收再生设计的全球发展现状
第四章 可回收再生设计关键性话题讨论
第五章 可回收再生设计案例分析
（具体内容可扫描下方二维码咨询）
