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立身以立学为先，立学以读书为本。为了增强教师文化底蕴，提升教师专业素养，搭建相互学习交流的平台，形成全员阅读、全员学习的校园文化氛围，11月28日，大田县实验小学举行了教师阅读分享会。中国科学院福建物质结构研究所林启普博士及其研究生团队，大田县进修学校校长苏元楚、副校长陈琪芳以及实验小学部分骨干教师参与了此次活动。
林启普结合自身实际，介绍了自己走上科学家之路的原因，分享了读书的经历和阅读的感受，认为成长的过程是一直在变化的过程，人应该从内心来激励自身的前行，而阅读就是影响人内心强大的重要因素。
苏元楚认为阅读是成长最重要的方式。教师的阅读应该是多样化的，不同的书籍会让人接触到各种新颖的观点、独特的视角以及深刻的见解，它们与我们已有的认知相互碰撞、交融，从而激发我们深入思考、质疑探究的热情。每一本好书都是一位智慧的导师，将引领我们跳出思维的舒适区，打破固有的观念藩篱。
学校党总支副书记廖明嵩畅谈自己对于阅读的理解。他认为阅读会有三个层次：修炼自己、影响他人、成就未来。他还分享了最近阅读的《2025高考研究报告》，提出从长远教育目标来看，高考是教育体系中的重要环节，这份报告可以帮助我们小学教师了解教育的最终导向，落实培养学生核心素养的要求。
老师们纷纷敞开心扉，畅所欲言。涂建强老师深情分享了自己的读书经历与感悟。他以独特的视角，深入剖析了古典名著《红楼梦》，带领教师们从刘姥姥的视角开启了一段奇妙的红楼之旅：刘姥姥就像是一把钥匙，打开了通往大观园深处的大门，让我们在欣赏红楼儿女情长、家族兴衰的同时，也能深刻领悟到其背后所隐藏的丰富社会内涵与文化底蕴。肖金英老师推荐了《傅雷家书》，她指出这本书不仅仅是傅雷个人对儿子的教育心得，更是一部能让所有读者从中受益的人生指南。无论是为人父母、教育从业者，还是普通的读者，都能在书中找到关于家庭、教育、艺术、人生等多方面的智慧与力量。郑妍颜老师力荐了《做一个讲道理的数学老师》，叶桂珠老师分享了《在乎每一只鸟》……
教育经典、文学名著、心理学佳作……“推荐盛宴”把分享会推向高潮。有的老师分享了在阅读教育名著时，对教育本质的深刻领悟，以及如何将这些感悟巧妙地融入日常教学，实现教育理念的升华；有的老师则倾诉了在阅读专业书籍时遇到的困惑，如某些理论的晦涩难懂、如何将书中方法有效应用于不同学情等，引发了大家的热烈讨论。观念在碰撞中裂变，智慧在交锋中生长，思想在探讨中沉淀。
在读书分享会的尾声，校长张江梅进行了总结发言。她强调：“阅读是每一位教育工作者成长的必经之路。浸润书香，师者先行。在实小，阅读的步伐不会停止，教师们要以此为契机，用自身的阅读示范引领学生，与书为伴，一路书香，一路芬芳。”
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活动
供稿：陈婉媚
摄影：胡上炬、涂晓艳
编辑：陈菁菁
初审：郑朝来
终审：林吓妹
大田实小
一字一句读好书
一生一世做好人
