10月23日下午，人文艺术学院中文系陈敬玺教授在学术苑二号报告厅主讲了一场题为“高等学校卓越教师培养”的讲座。旨在通过更新教育理念、教学方法与技巧，全面提升教师教育教学质量，助力教师们的专业成长与发展。人文艺术学院院长王冠，副院长徐波锋出席讲座。
陈敬玺教授指出，作为高校教师，应当注重自身职业教育八大核心能力的培养，掌握主动学习的、参与的、协作式的、体验式的、反思式的、注重考核的有效学习法，树立未来指向的教育目标，结果导向的教学设计，以收获教学幸福感。
陈敬玺教授表示，教师应该清楚认识到AI时代教学面临的挑战，并明确自己应该做什么以及制定什么计划，及时进行教育数字化转型。在论文写作方面，应该找“靶点”，关注大势，学会科学地提好问题和凝练主题，学会将现实中的问题转换为研究问题，以灵感作为驱动，选择适切的研究方法，超越个人经验，发掘普遍意义。应明确地发掘合适的目标期刊，在把握论文的规范和细节的基础上，完成高质量论文的构思、写作和发表。
陈教授指出，教师应该建立学习科学的价值观，掌握学习的内在规律，让教学富于感染力。这需要教师具有对知识的热爱、具备融会贯通能力及情绪激发技巧，掌握三种编码策略：整合化策略、双重编码策略、组织化策略，并有效对学习内容进行提取与输出，比如使用思维可视化工具。
讲座结束后，广大师生代表和陈敬玺教授展开了课堂教学等相关问题的探讨。教育系李昱瑛老师就教学评价中怎样融入课程思政元素，评价时怎么评测学生课程思政目标的问题和陈敬玺教授展开探讨。小学教育2201班胡小薇同学就“新手教师如何正确把握解疑答惑和教学进度两者的关系”问题和陈敬玺教授展开讨论。
在充满学术氛围的殿堂上，大家都释放出自我焕新的能量，展望出对未来教育道路上的信念和使命。
人文艺术学院新闻中心出品
稿件来源：中文系
编辑：丁月鈜
责编：陈雅婷 王晰贤
编审：张艺
责审：鲁莹
