本文授权转载自Panopath
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决定去美国大学的那天，我交了deposit，在沙发上发呆。系统显示缴费成功后，我用ID登录进学生系统，认真、逐条的去看学前准备。
F1签证、行前疫苗、到校时间、orientation报名……我把日历排满，文件摊了一桌子，那所我要去的大学似乎就在这些行前表格里变得不再遥远。
Sexual Assault Prevention Assessment？
我看着列表上最后一个待办事项发呆，这是什么？
入学前性骚扰预防调查表？调查什么？
测试？是一套题目吗？又根据什么打分呢？
刚看到这些内容的时候我有些短暂的错愕，有点不好意思点开 。但因为是必修课，如果不通过就无法完成新生注册，所以，我忐忑的点开了这个链接。
美国性教育课程
映入眼帘的是一系列问题：
01
在「sexual」情境中获得对方同意的最佳方式是：
A. 确保对方没有显得不舒服
B. 尝试一些动作并仔细注意伴侣的反应
C. 明确询问你想要的事情直到伴侣同意
D. 在任何性行为之前讨论并明确同意每个人都觉得舒服的事情
02
以下哪项是胁迫策略的例子？
A. 在某人说“不”之后，反复要求他们进行性活动，并以一种变得令人恐惧或威胁的方式施加压力
B. 让一个人觉得他们欠某人性活动，并施加压力使他们在违背意愿的情况下进行性活动
C. A和B都对
D. 以上都不对
03
利用权力、控制或影响力来要求性活动是以下哪种行为？
A. 学术虐待
B. 关系虐待
C. 身体性骚扰
D. 交换条件或“以此换彼”的性骚扰
04
威胁伴侣把私密照片、信息分享给TA的父母、朋友或同事是在进行「relationship abuse」关系虐待。
A. 对
B. 不对
除了这些简单的yes or no判断题，居然还有很多情景题。
06
Maria邀请Bob到她家看电影。他们在双方同意的情况下拥抱和亲吻。夜深了，Maria在看电影时睡着了。Bob想继续触碰她，但她没有回应。请选择最佳的回应。
A. Bob应该停止抱和触摸Maria。
B. Bob可以继续抱和触摸Maria；她显然对Ian感到舒服，而且在她睡着前也对此感到很自在。
C. Bob应该把Maria抱到他的房间，把她放在床上，这样她会更舒服。
07
你和朋友Caitlin周末一起吃午饭。你们已经期待这次见面很久了，因为之前几次你们的计划，她都在最后一刻取消了，说她需要和她的男朋友Riley待在家里。刚坐下时，她的电话响了。她把电话静音，然后马上收到了一条短信。你问她是否一切都好，她说“是的”，但看起来很不高兴，并把手机递给你。
你读着Riley发来的信息：Caitlin——你没有告诉我你要去哪里吃午饭。为什么不告诉我？我不应该被忽视。不知道你为什么这样对我。而且——你为什么觉得你总是要出去吃饭？真是浪费我的钱。请选择一个最接近你在这种情况下会对朋友说的话的回应。你应该对Caitlin说什么？
A. 嗯。你对这条短信感觉如何？
B. 他总是这么控制欲强吗？这一定很难受。
C. 他不应该这么说，除非你做了什么让他觉得你们之间出了问题。你们吵架了吗？
08
思考如果你目睹了潜在的有害情况，你会如何反应是很重要的。阅读以下情景并选择一个最能描述你认为自己会如何行为的反应。你看到你的好朋友Tiana独自走过一群男生。其中一个男生对她喊道："嘿，能不能给我点儿（can I get some of that?）？"其他一些男生开始大笑并为那人喝彩，尽管其中两个人对发生的事情显得很不舒服。你会怎么做？
A. 快速带着Tiana走开，不讨论刚刚发生的事情
B. 岔开话题，开始讨论别的事情
C. 直接询问Tiana，是否没事
D. 以上所有
你不再能置身事外
测试结束，我只得了40分。
我看这个分数难以置信。平时，我自认对女性议题、METOO活动等话题十分关注，对各类社会案件，我也总是关怀，总是转发，总是希望能尽自己的一份力量。
而自认为观念平等的我，竟然在女性身边切实的小事上观念不及格！
回看我的错题，我发现在题目里，做题者被置于三个不同视角：如果你是加害者，你会怎么办？如果你是受害人，你会怎么办？更重要的是，如果你是性骚扰时间的旁观者，你会怎么办？
而在几乎所有的问题里，作为当事人的朋友、事件的旁观者、同办公室同事，正确的做法都不是不闻不问，装聋作哑，而是正视问题、提出疑问：你怎么了？你是否需要帮助？
这是我从未想到过的视角，也是我在过往的学习生活中，从来未接触到过的。
国内对于性，往往是三缄其口避而不谈，这赋予了性一种神秘的隐晦的色彩。即使是看剧时，如果有父母在，关于性的场景，我们也往往要表示出懵懂害羞，这是家人不能共同面对的话题，尽管也许我们心里想着“不就是个吻，这才哪到哪？”
在生物课上，我们学女性的生理构造；在心理课上，我们学同龄人的观念启蒙；在思想品德课上，我们学自己的非病态发展。
即使上了这么多课，我们依然无法“明目张胆”的正视性，它只有别拆解成课题，我们才能讨论。所以自然也就无从谈起——
如果恶魔在身边，受害者是同学，如果我碰巧走过那间昏暗的教室，如果我在荡妇羞辱的现场，如果我不小心发现了一张流满泪水的纸巾，我该怎么做？
在完成测评后，我紧接着被导向一节65分钟的线上强制课程。为了确保完成率，课程被分割成很多个2-5分钟的小章节，每个章节结束后还有针对章节内容的考试。
在课程提纲里我发现，结课后，还需要进行一次终极测评。如果在终极测评的问题中没有达到80分，则需再次上课，直到达标为止。
在小红书上，一名美国大一新生做完测试后感叹道：
让系统说话
虽然说，校园是象牙塔。然而，多少罪恶因为懵懂而被放纵。
比如约翰霍普金斯大学曾因一位医学院教授对学生的性骚扰行为，直接开除其教籍。德克萨斯大学奥斯汀分校直接发布声明，对学生保证：任何被发现有性不当行为的教职员工，将直接被开除。华盛顿西雅图大学教授John D. Sahr，因性骚扰一名17岁学生被解雇。
在目前的美国大学入学教育中，共有2,000+所大学强制要求学生完成「Sexual Assault Prevention」性骚扰预防测试，并要求高校在职员工参与一套更加详尽的性骚扰测试和学习课程。
这一要求是根据2011美国通过的《九号修正案》(Title IX)指定，该法案要求所有美国高校必须采取行动消除骚扰，包括学前教育、制定和传播预防政策等等。
在美国大学的性教育课程中，学生会熟悉学校的匿名举报程序、学校的性骚扰办公室热线电话及一切上报程序。在投诉提交后，学校会启动正式内部调查，包括与双方当事人和任何相关证人的面谈，收集证据并审查相关文件。
USC和NYU的举报流程
根据调查结果，学校会做出决定，如果调查结果证明性骚扰行为属实，教授可能会被停职、降级或解雇。并且，性骚扰违反州和联邦法律，教授可能会面临法律诉讼，被判罚款或监禁。教授的职业声誉在业界也会受到严重损害，在学术界找工作会变得非常困难。
在某些情况下，还可能会失去其教师专业执照或认证。
而对于大部分国际生来说，consent、relationship abuse、coercive tactics等词汇闻所未闻，事实上却是性教育的重要一课。
图源：unsplash
与国内相对保守的态度不同，美国家庭要面临的是极高的未成年人强奸率、未成年人性骚扰率。这也就不难解释为何美国大学如此重视学前性教育。
然而，李银河教授曾在接受采访时表示，青少年性教育目前在中国仍处于艰难的起步阶段，理解家长对孩子性早熟的顾虑，但两害相权取其轻，仍需继续推动性教育普及。
关掉测试题，我郑重的把性骚扰预防课程写进日程。我想我大概会仔细看完这堂65分钟的课，给即将去到一所要求学生接受Sexual Assault Prevention Assessment大学的自己，也给十八年来未曾如此彻底审视过性骚扰的自己。
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