您的孩子
戴“智能手表”了吗？
为方便与孩子联络
许多家长会为孩子购买
儿童智能手表
近年来
儿童智能手表发展中
伴随的“隐患”备受关注
回答问题“离谱”
播放不适宜未成年人观看内容
诱导学生充值“游戏”
……
作为不少学生
“标配”的儿童智能手表
被频频发现存在问题
令家长们担忧
儿童智能手表等于儿童手机？
儿童智能手表，满足了家长育儿的哪些需求？
“实时定位”——带孩子出门更安全；
“双向通话”——及时通信；
“对手表中的应用随时进行过滤”——防止孩子沉迷……
“安全神器”真的安全吗？
随着儿童智能手表功能的不断延伸，其丰富的功能容易让孩子沉迷其中，导致孩子注意力不集中、视力降低、睡眠不足等健康问题；还可能暗藏诱导消费、暴露隐私和被不法利用的风险。
——“孩子的陌生群聊里有人飙脏话”。有家长质疑，部分智能手表“拉群”功能设置过于随意，导致孩子可以被轻松拉入陌生群聊，但家长对于群聊内容的监管却很难。
——“未经家长允许充值上百元成为会员”。智能手表上一些“知识游戏”软件，青少年不需要通过家长账号许可就能点击下载。一些“知识游戏”中还包含“氪金”元素，如“金币”机制、VIP模式等。
——“不受控的答案”存风险。儿童智能手表里的应用市场App，可直接下载AI问答助手。此前，已经有智能手表的AI问答助手出现不当回答。
——儿童面临着隐私泄露风险。实时定位、高清双摄、人脸识别、视频通话……借助儿童智能手表这些功能，家长可以方便地与孩子沟通、掌握孩子行踪。殊不知，孩子的地理位置、图片视频、通话录音等隐私也面临泄露风险。
图片来源：光明日报
多方合力守护孩子的“腕上安全”
实际上，针对儿童智能设备存在的隐患，相关部门已经重视起来：
对于学校和家长而言，让儿童形成正确的技术观、良好的媒介使用习惯也尤为重要。因此，提升儿童媒介素养应当被纳入家庭与校园的教育范围。
在家庭层面，建议家长可以转变强硬的干预方式，主动和孩子一起使用儿童智能手表等电子产品，帮助孩子辨别内容。学校层面，应考虑加入蕴含批判性、反思性的媒介素质教育课程，帮助儿童建立正确的媒介观。
除此之外，儿童智能手表的家庭管控应该“疏堵结合”。把握好尺度，同时也不完全剥夺孩子接触和使用的机会，给予孩子适当的自主权。
一方面，家长可以设置合理的使用时间，避免孩子过度沉迷于儿童智能手表、手机、电脑等电子设备，并确保他们有足够的时间进行户外运动、阅读、社交等其他有益的活动。
另一方面，家长也要看到儿童的能动性与积极性。家长可以帮助孩子选择适合他们年龄和兴趣的内容；还可以鼓励孩子参与一些活动，如制作短视频、参与在线讨论、更新网络作品等，以培养他们的媒介内容创造力和表达能力。
您有什么看法？
欢迎在评论区交流讨论
