校际融通 教法共研
在此次讲座里，杜老师精心组织，引导全体教师围绕 “基于思维导图的行动教学法” 展开了全方位的探索之旅。
讲座以课堂展示的形式展开。从明晰其本质特征的 “是什么”，到洞察其背后教育理念支撑及优势所在的 “为什么”，再到明确其涵盖要素与核心要点的 “做什么”，直至深入掌握实际操作步骤与策略的 “怎么做”，层层递进，抽丝剥茧。通过一系列的讲解、示范与实践互动，让老师们沉浸式地体验该教学方法的精妙之处，使其在亲身体验中切实感受到这种前沿教学方法于教学实践中的强大效能与切实可行性，为今后将其灵活运用于课堂教学筑牢了根基，开启了教学方法创新与优化的新征程。
参与活动的教师们纷纷踊跃发言，积极地与同行们交流分享自己对于这种创新教学方法的深刻感悟与独特见解。他们结合自身的教学实践经历，生动形象地阐述了该教学方法在激发学生学习兴趣、提升课堂参与度以及促进知识深度理解与吸收等方面所展现出的显著优势，认为其具有极高的推广价值和实践意义，为教学改革注入了新的活力与动力，有望成为推动教育质量提升的有力工具。
最后，智能控制工程系负责人胡绪志总结，多层面，全方位的合作、探讨，为提升我校专业课教师的教学教研水平起到了良好的促进作用，思维导图教学法有助于引导学生思考，提升学生参与理论课堂主动性，与实训课堂工学一体化改革有异曲同工之妙，需要全系教师群策群力，规划设计思维导图教学法上课过程，共同打造优质课堂。
本次送教活动增强了校际之间的横向融通，研讨了机械类专业的课堂教学方式，促进了邯郸地区机械类专业教师的教学能力的提升。
项目四 教师培养
