璩艳霞网络名师工作室
线上共读活动方案
——读璩艳霞《整本书阅读 我们这样教》
当代著名教育家朱永新先生曾说：“阅读让生命更美好。”读书丰盈生命，更是教师专业发展永恒的主题。为了让湖南省璩艳霞网络名师工作室成员能够全面提高教育教学和专业素养，更快地从优秀走向卓越，特制订本共读方案，期待阅读成为我们每个成员的生活习惯，成为我们每个成员的成长之梯。
1. 更新教育理念，提升教育教学理论水平与教育科研能力。
2. 跟名家学教学，提高课堂教学技艺，生成专业智慧。
3. 丰富知识储备，构建专业精神，提升人生境界。
4. 为工作室后续主题研究积淀学理，做好准备。
1.共读书目
璩艳霞《整本书阅读 我们这样教》
2.共读时间：
利用业余时间研读，每周至少保证一小时的读书时间，用一个月的时间读完整本书，并且结合教学实践写出高质量的阅读心得。
3.共读人员：
湖南省璩艳霞网络名师工作室所有成员
4.共读要求：
（1）工作室所有成员每周按照计划阅读，于每周周天晚上8点把本周的阅读笔记（可以是摘抄也可以是书上的圈点勾画）拍照发在小组群里进行分享，由组长进行汇总收集。
（2）由组长每周发布一个书中的相关问题在小组内进行探讨，每位成员积极表达自己的思考，讨论后组长收集相关过程性资料；
（3）全体成员和学员联系自己的教育教学实践，认真阅读书籍，读出自己的思考与见解，在11月10日之前写出较为优质的读书心得（尽量联系自己的整本书阅读实践），并且把之发到工作室邮箱——（qyxsmywgzs2019@sina.com）。组长安排组内相关老师做好资料收集，在工作室公众号上进行展示，公众号将会专门推出一期工作室阅读沙龙的专刊展示。
（4）11月15日周五晚上19点，腾讯会议组织阅读分享沙龙（一人主持，两人收集资料、撰写新闻）。
5.阅读计划安排
10月8日-10月13日 阅读第一章《<朝花夕拾>整本书阅读策略》、第二章《<西游记>阅读策略》；
10月14日-10月20日 阅读第三章《<骆驼祥子>整本书阅读策略》、第四章《<红星照耀中国>整本书阅读策略》；
10月21日-10月27日阅读第六章《<昆虫记>整本书阅读策略》、第七章《<傅雷家书>整本书阅读策略》、第八章《<钢铁是怎样炼成的>整本书阅读策略》；
10月28日-11月3日 阅读第九章《<艾青诗选>整本书阅读策略》、第十章《<泰戈尔诗选>整本书阅读策略》、第十一章《<水浒传>整本书阅读策略》；
11月4日-11月11日 阅读第十二章《<儒林外史>整本书阅读策略》、第十三章《<简爱>整本书阅读策略》
6.线上阅读沙龙安排：
会议时间：2024年11月15日（周五）晚上19点（暂定）
分享要求：选取整本书阅读教学实施的一个角度，如活动设计、教学内容选择、实施策略等，结合自己阅读《整本书阅读教学 我们这样教》中的相关课例和文章，以及自己的教学实践，分享自己的思考和探究，分享时长为8到10分钟，不超过10分钟，要做好相关ppt。
☑投稿邮箱：qyxsmywgzs2019@sina.com
☑ 【学生佳作】栏目
投稿要求：投稿请用word文档，并附上作者姓名、学校、照片及个人介绍。学生佳作将在璩艳霞生命语文工作室平台上推送，欢迎您投稿！
（图片来自网络，侵删）
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供稿：王丹蕾
编辑：胡 娟
一审：姜梦娣
二审：宁奇珍
终审：璩艳霞
