01
彭昌军教授的教学之路
彭昌军教授是华东理工大学化学与分子工程学院的教授及博士生导师，近期荣获第三届“张江树教学名师奖”一等奖。
自2002年博士毕业后，他便留校任教，专注于《物理化学》等课程的教学工作。
多年来，彭教授始终活跃在教学一线，努力与学生共同构建学习社区，激发他们的学习热情，营造生动的课堂氛围。
作为“黄大年式教师团队”的成员，他坚持将教学与科研相结合，推动本科教学不断创新与提升。
02
获奖感受
在谈及获奖感受时，彭教授表示非常高兴和自豪。
他提到，张江树教授是我国物理化学领域的重要人物，与黄子卿教授齐名，享有“南张北黄”的美誉。
能够获得以张教授命名的奖项，令他倍感荣幸。
他指出，张教授倡导的“所有正、副教授都要走进课堂”这一传统至今仍在学校中延续，尤其在物理化学教研组中更是如此。
他相信，如果张教授能够看到如今教研组的成就，定会感到欣慰。
03
来华理的机缘
彭教授回忆起自己与华东理工大学的缘分，表示这是一段颇具巧合的经历。
1981年，他曾将华东化工学院作为高考的第一志愿，但未能如愿。
大学期间，他所使用的教材多由华理教授编写，这让他对这些名师充满敬仰。
1998年，他终于考入华理攻读博士学位，导师是胡英院士，博士毕业后便正式加入华理的教学团队。
04
课堂教学的探索
自2003年起，彭教授开始在华理讲授《物理化学》。
他回忆起初次走上讲台时的紧张与挑战，尤其是面对大班授课的压力。
他表示，尽管面临诸多困难，但他通过与同事的交流和自身的努力，逐渐建立了信心。
他强调，教学不仅仅是传授知识，更是与学生共同探索的过程。
他通过多种方式激发学生的学习兴趣，努力让课堂变得生动有趣。
05
科研与教学的结合
彭教授认为，科研与教学之间应当保持良好的互动关系。
他提到，物理化学团队一直秉持“教学科研一起抓”的理念，强调科研成果应服务于本科教学。
他自己从2003年起便持续为本科生授课，同时积极参与各类教改项目和科研工作。
他相信，科研不仅提升了他的教学能力，也为课堂教学注入了新的活力。
06
未来的展望
展望未来，彭教授希望能为一流课程的建设贡献力量，并将课程打造成思政示范课程。
他特别强调，培养青年教师是保持团队活力的关键。
他对团队中的年轻教师充满信心，期待他们在未来的教学中继续发光发热。
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