为进一步加强学生工作队伍建设，发挥优秀班主任示范引领作用，11月26日，南京工程学院班主任工作经验交流暨2023/2024学年十佳优秀班主任风采展评活动在至勤楼·行政中心二楼多功能厅举行。汇报现场，全校20位班主任候选人围绕习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，结合班主任工作职责，从思想引领、班级建设、学风引导、科技创新、生涯规划等方面，全面展示了工作亮点和成绩，细致分享了班级工作的思路举措和育人感悟。
经过评选，我院李振红老师和张传香老师荣获十佳优秀班主任。
今天，让我们共同走进李振红老师
一起看看他的带班故事——
思想启迪：危机与信心同行
强信念，树理想。他把思想引领做细做实，通过信仰公开课、抗疫团日活动，以及邀请第二班主任、材料学院党委委员、系主任査光成老师协同进行双述双评，引导学生坚定理想信念，将个人理想与国家发展紧密相连，增强社会责任感。
明形势，促进取。通过6号楼门口的一张照片，告诉他们大学重要的是训练大脑会思考。这是培养方案解读，让他们了解培养目标，做好相应计划。
知危机，树信心。通过大学生数据和七普人口数据的受教育程度分析，引导学生思考近年研究生报考人数的变化原因，强化危机意识，没有资本也无法躺平。通过每年我院考研成功上岸、大学生退伍变学霸等案例给予他们信心，同时给一些由于玩乐、没有规划引起的留级、退学案例给予警示。
行动助力：“材”子成长无忧
通过科创引导，搭建师生沟通渠道，大一下学期开始为成绩前60%学生指定了科创导师，其余40%学生优先保证学业水平，后续也参与了老师的科创项目。比如陈璐同学在科创导师陈金山的指导下，在大学实现了入团的梦想，借助陈老师东北大学博士毕业优势，大三结束参加了东北大学的暑期夏令营，复试时导师细心指导，最后顺利考取东北大学研究生。
竞赛辅助，全方位锻炼能力。科创和竞赛不仅锻炼了能力，也为成型202班的同学们增强了考研复试与就业面试的信心。与此同时，李老师自身也指导班里同学的科创竞赛，并积极组织班上学生为彼此的创新创业项目进行演练。
考研就业上。李老师组织学长讲座，交流考研和就业经验。大三时利用带学生课程设计机会，逐个交流，了解其发展意向，复试时提供经验指导。最后全班22人录取硕士研究生，比例达64.71%，就业率100%。
生活关怀：做学生的可信师长
在生活上，李老师关心班集体中的每一位同学，关爱学生成长，取得学生信任。在给予生活、学业、未来规划等方面指导时，学生也因这份关怀与信任更愿参考他的建议。
收获感悟：向着新征程扬帆起航
努力就有收获。材料成型及控制工程202班取得了较多成果，考研率创新高。涌现了李雅清等优秀代表，在学习、竞赛、科创、活动等方面表现优异，成功考取北京科技大学。学生的成长也使他获得前行的力量，四年来在教研、教改和科研方面也有发展。
最后他总结了做班主任的三点感想，一是发挥全员育人的关键性；二是紧抓沟通渠道的重要性；三是把握专业教师作为班主任的独特优势。
他坚信人才似璞玉，经成型控制工序，锻坚韧不拔意志，造多彩青春未来！
来源 | 材料科学与工程学院新媒体中心
排版 | 夏天
审核 | 鞠鑫辰 张立
