2024年10月15日下午，以“引导数字化转型 关注项目化学习”为主题的闵行区中学美术教学研讨活动在浦航实验中学成功举行。此次活动为更好地推进区域中学美术指向素养的单元教学实践研究，提升美术教师专业能力，探索在新课标指导下的教学实践。本次活动由教育学院美术教研员宋运芬老师主持。
课堂教学
浦航实验中学的谷川老师带来了一堂精彩的展示课。谷川老师所上的内容为上海书画出版社七年级上册第三单元《国潮国风》重构后的第三课时——《重阳情深·摹效经典绘装饰》，谷老师的课结合当下的重阳节日设计植物包装盒，情境创设非常符合当下的节日，较好地提高学生学习兴趣。新授内容从色彩、图像、文字三要素入手，引导学生理解如何从基本板式和变化与统一的角度美化商品；从文化内涵和商品属性角度去传递信息，层层递进，逻辑清晰。作品创作环节运用“包小盒”软件展示盆栽手提袋的3D效果，十分亮眼。
蒋圣楠老师、张梦丹老师、刘月亮老师、瞿颖老师、孙一婷老师分别进行了细致的评课。
蒋圣楠老师指出这节课通过案例让学生理解商品主题和视觉三元素的关联性，并绘制出表达商品属性和文化内涵的图像、文字和色彩。她认为谷老师引导学生通过空空茶和徽京文创案例围绕其文字、图像、色彩和排版进行思考分析；谷老师演示，学生分组进行手绘，将图像导入包小盒软件中尝试创作，实现课堂信息化。谷老师整个教学设计反复思考打磨，将设计与信息化融入课堂，通过学生回答展示能看出理解课程思想接受信息化很高，让人耳目一新。
张梦丹老师指出采访视频十分用心，课堂情景与刚过完的重阳节紧密联系，贴近生活，增强学生文化意识，创作环节中利用“包小盒”软件十分值得借鉴。同时提议在前期采访视频中只采访了一位老人，可以多采访几位老人的建议，提高学习的指向性。
刘月亮老师从教学逻辑上点评，教学环节逻辑清晰，教学设计层层递进，在理解包装设计三元素的基础上，理解商品主题和视觉元素的关联性，条理清晰，软件“包小盒”的运用十分有趣，很直观的呈现出学生作品。
瞿颖老师和孙一婷老师结合自己大学的专业知识，对软件的运用和未来新教材信息化课堂的实施进行了展望。
在本次教学研讨活动后，美术教师们对新教材有了更深入地理解，对于信息化教学实践有了初步的探索。教育学院美术教研员宋运芬老师鼓励各位美术老师积极探索，认真钻研，实现个人更大的进步。
文字：谷 川
图片：徐静雯
编辑：朱嘉磊
审核：毛慧玲
谌海兰
