晚修是学生在校学习生活的重要组成部分，晚修期间保持安静有利于学生更加专注高效，完成学习任务，提升备考效率。
晚修期间学生东张西望坐不定、嬉笑聊天、过位讨论、随意调换位置、随意出入课室等都会影响晚修学习氛围，晚修纪律自然会变差。
如果班上出现了上述现象，可以从以下几个方面着手扭转不利局面：
1.微班会：对照测试，感受道理，提出要求。
第一种：难度相似的两套数学题，10分钟
①播放嘈杂的音乐，做题
②安静环境，做题
③统计成绩，对比
第二种：游戏～你画我猜
①第一组：全体保持安静
②第二组：全班同学想方设法干扰
③对比两组得分
增强学生的体验感，认识到环境对专注度、注意力的影响，提高全体同学维护班级纪律的意识和主动性，以学生影响学生，以集体影响个体，明确晚修纪律，提出班级期末共同的奋斗目标。
2.多方优化，点面结合。
①召开班委会：根据班干部反馈，确定晚自习期间纪律比较涣散的同学名单，与班委会协商，制定班级公约，对于班级晚自习出现违纪现象提出管理层面的具体措施。
②增设值日班干：每日晚自习安排值日班干值班，写班级日志，对于进出班级的同学进行登记。也可以实施班级学生晚修轮流值班制度，每位学生按顺序在讲台上管理晚修记录，并写上当天值班的感受，供每位学生课后查阅。
③班级探讨。班会课上收集每位学生匿名写的最近班级的问题，公示结果，并让学生一起探讨如何解决这类问题，形成公约，达成共识。
④树立榜样，票选纪律之星，表彰并公布在班级文化墙，适度奖励，鼓励同学向榜样学习，营造氛围感。
⑤个别教育。约谈晚自习纪律比较涣散的学生，提出要求，正面引导，明确期望，持续跟踪，及时表扬，如该生能不过位不说话，非休息时间保持安静自习，就奖励一朵小花花（由当天值日班干跟踪记录），一周集齐五朵小花花就奖励一点小礼物，不断激励学生正面行为的发生。对于频繁出现问题，但无改进的学生，有针对性地剥夺他的特别在意的快乐时光（例如体育课补作业，活动课抄笔记）。
⑥亲自跟进。班主任连续一周的晚自习到班，协助值日班干，纪律一般会明显改良，让学生感受变化和学习效果，提出期待。
⑦座位优化。将喜欢讲话的学生安排在靠窗位置，方便跟进和沟通，与同楼层班主任协同管理，关注班级纪律。
⑧与科任沟通。课堂关注相关学生，对于闪光点及时表扬，强化学生的正面感受，提升学生在学业上的获得感。
⑨依托家委和家长。适时地奖励一些食物或者创意性的奖品，对于进步较大的学生，及时私聊家长，传达学生的积极改变，鼓励孩子。
⑩每周小结，并对班级改善的地方提出集体表扬和个性化表扬，营造正能量，逐渐扭转学习风气。
课堂纪律、自习纪律是每一位老师都会遇到的常规问题，解决办法因人而异、因班而异。班主任要把它当成教育契机，抱着“不是为了赢了学生，而是为了赢得学生”的初心，和他们一起突破困难，转向积极向上的轨道上来，共同奔赴美好。
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文字整理丨张耀威 孙钦强
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