“问渠那得清如许？为有源头活水来。” 在提高教育教学质量的长河中，精准分析和不断反思恰是汩汩清泉，为学校教育教学高质量发展注入生机与活力。1 月 21日下午，大竹县第十一小学党建室迎来一场意义非凡的盛会——领航共同体成员校期末质量分析会。此次会议犹如智慧的明星，汇聚各方灼见，为共同体各成员校照亮教学提质之路，引领成员校一线教师在追求高质量教育的漫漫征程中勠力同心，笃志前行。
十一小四年级年级组长李洪兵、语文教研组组长杨倩分别从数学、语文两个学科全面细致地分析本次四年级期末联考情况：李老师认为学生在理解题目、计算、细心程度、卷面书写方面有所欠缺。为此，他提议未来教学应强化学生的计算能力，注重提高学生的书写水平；杨老师指出本次测试问题最大的两个板块在于作文和阅读。为此，她建议在今后的教学过程中应重视作文和阅读教学，细化并落实阅读、写作方法，注重对学生阅读、写作思维能力的培养。
针对此次质量监测情况，十一小分管教学副校长黄体华建议要全面夯实基础，重视基础知识和基本计算能力，加强薄弱学科的突破提升，提高学生捕捉信息的能力。
心有质量思过往，行有方向期未来。共同体各学校主要领导针对此次联合监测以及未来一年的前进方向畅所欲言，各抒己见：十一小支部书记、校长胡小刚向各兄弟学校介绍语文试卷分析的妙招——将基础和作文分开统计分数，便于任课教师清楚、直观、细致地看到自己的优势和不足，利于调整教学重难点；石河小学校长李维成建议未来教学中注重训练学生的专注力，重视英语教学，提高学生的综合成绩；文星小学校长贺平强调可以让一线教师参与每次的质量分析会，设置共同体教育基金，对表现突出的教师进行奖励；月华小学校长刘尚敏希望各校之间能更多地分享毕业年级的教学资源，促进各兄弟学校的共同进步。
在分析中反思，在反思中攀登，在攀登中提质。本次期末质量分析会为共同体各兄弟学校的教育教学工作提供了全面而深入的视角，开启了十一小领航共同体教育发展新征程，为共同体各校教育教学工作实现质的飞跃奠定了基石。未来，十一小共同体各兄弟学校定能以此次会议为新起点，凝“析”聚力，奋勇向前，向“质”而攀，书写竹城教育教学的壮丽篇章！
总监 | 胡小刚
文稿 | 经 燕
图片 | 经 燕
排版 | 冉 婷
审核 | 黄体华
