——大竹县第十一小学附属幼儿园
幼小衔接座谈会记实
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是孩子在发展过程中面临的一个重大转折期。为尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心健康全面发展，推进幼儿园与小学实施入学准备和适应性教育，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡，辅助缓解家长的过度焦虑，11月22日下午，大竹县第十一小学及附属幼儿园联合开展了“幼小有约，共话衔接”家长座谈会。幼儿园全体教职工及大班家长、十一小学部分教师参加了此次会议。
翘首以盼，如约而至
家长们有序签到、入场就座
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民族特色，热情欢迎
活动在大班幼儿富有民族特色的花棍操表演中拉开序幕。
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开场游戏：脑力大挑战
家长们在互动游戏中拼脑力、拼速度，通过简单的游戏，不仅活跃了现场氛围，更拉进了家长与幼儿园之间的距离。
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同心同向，幼小共建
首先，十一小附属幼儿园胡小亿老师进行了以《衔接有方，静待花开》为题的幼小衔接专题讲座。胡老师从什么是幼小衔接、小学和幼儿园的区别、幼小衔接幼儿园怎么做、幼小衔接家长应该怎么做等多方面的内容深入浅出的给大家做了分享，结合生动实例让家长们清晰认识其关键所在。重点指出幼儿园教育教学是坚决禁止小学化的，我们将严格执行教育部门的政策方针，合法合规教学，真正遵循幼儿身心发展的客观规律。
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接着，十一小学一年级教学组长邱静以小学老师的视角，进行了以《衔接有度，为爱启航》为题的专题讲座。邱老师从幼升小的心理准备、生活准备、物质准备三方面进行了细致入微的讲解，并结合自身多年的从教经验把那些复杂又关键的幼小衔接要点一一剖析，让与会家长豁然开朗，不仅缓解了家长焦虑，还帮助幼儿及家长平稳渡过关键期，建立积极的入学期待和向往，有效减缓幼小衔接坡度起到了很好的作用！
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总结发言，共育花开
最后，十一小学附属幼儿园李清玲园长进行了以“基于儿童立场，双向奔赴育花开”为主题的总结发言。李园长从园、校、家三位一体协同推进幼小衔接的“思”与“行”出发，强调贯彻落实国家教育方针，遵循儿童身心发展规律，让孩子成为学习的主人，使科学、有效的幼小衔接自然发生。家长们认真聆听，不时就关心的问题积极提问互动，现场气氛热烈。
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憧憬未来小学路
对于即将开启的新学段总有很多未知的事物，家长们心目中小朋友的未来小学路是一幅怎样的画卷呢？我们一起来看一看、描一描吧！
通过这次座谈会，家长们纷纷表示收获颇丰，对如何助力孩子顺利度过幼小衔接阶段有了更明确的方向，也为即将开启的小学学习生活打下良好基础。相信在我们的共同努力下，在大班的这一学年里更加深入渗透幼小衔接的各项工作，帮助孩子做好相应的入学准备，为他们顺利过渡保驾护航。期待孩子们一年后定能更好地适应新环境，开启成长新篇章。
【END】
总监：胡小刚
文字：大一班
图片：幼儿园全体教师
排版：张馨月
审核：李清玲
