探索精巧生命
体验实践乐趣
——初中部生物学科开展
模型制作跨学科实践活动
为进一步落实“注重探究和实践”的重要理念，根据学校科技教育的计划要求，依据生物学核心素养，我校初中部生物学科组于10月在七年级学生中组织开展“探索智慧生命，体验实践乐趣”主题生物模型制作跨学科实践活动。
生物学作为七年级的新学科，需高度关注学生在学习过程中的实践经历，强调学生的学习是主动参与的过程。模型在学生的学习和生活中有着广泛的应用，让学生结合已学知识和生活经验，创造性地利用简易器材动手动脑完成制作，能够在提升其知识应用能力的同时，培养学生构建模型的科学思维方法，在潜移默化中加深学生对“结构与功能”观念的认识，激发学生持续探究生命奥秘的兴趣。
在本次活动中，七年级学生利用身边材料，结合如3D打印、编程等现代技术充分发挥主观能动性，综合运用了生物学、数学、美术、信息技术等学科的概念与方法，高质量的完成了创意模型的制作。评委从科学性、创新性、艺术性等角度进行综合评估后，评选出优秀作品进行表彰。
优秀作品展示
生物模型制作活动充分调动了学生学习生物学课程的积极性，同时有效的引导了学生在实践过程中将“尺度、比例和数量”、“系统与模型”、“结构与功能”等跨学科概念进行综合运用，创新解决实际问题。活动实施过程紧密结合了我校生物学科的教育特色，实现了点面结合，让学生在活动中突出个性，得到发展。
本次跨学科实践活动，让学生体会了构建模型这一科学方法的重要作用，并初步培养了初中学生的科学思维、工程思维和创新意识，为学生学科素养及核心技能的展示营造了良好环境并提供了交流平台，使科技融入学生内心，学科科技活动成为学校亮点。
附：生物模型制作跨学科实践活动获奖名单（排名顺序不分先后）
END
撰稿：滕昀
图片：初中七年级生物备课组
编辑：王 钰
责编：王一岚
审核：古燕琴
