师者如光，微以致远
师泽若水，润物无声
他们驻守三尺讲台
用青春和汗水演绎大爱人生
他们点燃生命之烛
用无私和智慧照亮攀登阶梯
他们如不倦渡舟
承载着教育的神圣使命
陪伴着学生一往无前
为庆祝第40个教师节，营造“学榜样、做榜样、成榜样”的浓厚氛围，激励我市广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，进一步加强师德师风建设，展现滁州市教师队伍的良好精神风貌，现推出《榜样》专栏，以系列报道的方式陆续讲述我市教育系统优秀先进模范集体和个人事迹，敬请关注！
奉献不言苦 追求无止境
滁州市实验中学教师纪喜军
纪喜军，1983年7月出生，中共党员，本科学历，2006年参加工作，现为滁州市实验中学高中历史教师，同时担任高一（9）班班主任，工作18载，担任班主任12年。7次被学校评为优秀教师；3次被评为校级优秀班主任；2次被评为优秀共产党员；3次被学校评为优秀党务工作者；曾获滁州市历史优质课团体一等奖、个人二等奖。该同志忠诚于党的教育事业,始终以一个优秀班主任的标准严格要求自己，不忘初心，牢记使命，爱岗敬业，勤于思考，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的爱戴、家长的欢迎和领导、同事们的高度肯定。
一、
以身作则，爱岗敬业
作为一名负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到以身作则，爱岗敬业。在班级管理中要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。他非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任他坚持不迟到不早退，与学生同在，与学生心灵同在；生活中他要求学生诚实，自己一旦发现错误便主动向学生做检查；要求学生遵守交通规则，自己也主动要求学生监督自己。著名数学教育家孙维刚说过：“浇菜要浇根，教人要教心。”他经常利用各种机会跟学生打成一片，他会趁学生晚饭期间深入班级和学生沟通，了解学生内心，关心学生生活。
二、
春风化雨 润物无声
爱是一泓清泉，滋润这干涸的心田；爱是冬日的暖阳温暖着冰冷的心房。教师对学生的发自内心的关爱是教育的根基和归宿。作为一名班主任，他在生活、学习、心理和体魄等方面关爱学生。十几年的班主任生涯过程中他送过父母不在身边的学生去医院看病；送过家远的学生回家；帮助父母闹离异的学生解决家庭问题；开导心理抑郁的学生树立自信；守护自闭症的学生顺利毕业……前苏联教育家马克连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”十八年的为师之路，十二年的班主任工作之路，他没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默的奉献。但这颗爱的种子已在他的心里生根发芽，并长成了参天大树，已枝繁叶茂，把绿荫送给每个学生。他与每一届同学都建立了良好的师生关系，大家都爱亲切的喊他“纪总”。毕业后，孩子们也经常回来看望“纪总”，和他聊聊大学生活、工作后的经历。
三、
精耕细作 智慧管理
在班级管理中，他始终坚持一切为了学生，一切依靠学生，放手发动学生的原则，并为他们创造各种机会。
每一届开始时，他都会提前花大量精力了解班上每一位学生的综合能力、学习状态和家庭状况。开学后，会组织班级学生根据自己的兴趣和能力引导学生成立负责班级各项事务的卫生部、后勤部、学习部、文体部等，做到部门管理，各司其职。同时，让每位同学都参与到班级的事务中来，让每一同学都能够为班级献策出力，真正成为班级的主人，同时通过在部门中也可以锻炼学生的组织和协调能力，进一步增强班级的凝聚力。一直以来他所带的班级各项工作都做的有声有色，学生们能够在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
春风化雨 润物无声
在当班主任的日子里，他不仅播种着知识和爱，同时也加倍地收获了感动与幸福。孩子们一次次用他们的真诚话语、天真的笑容、实际的行动感动着他。为了老师的一句“不想看见你失败的模样”，乔同学一直努力不懈，最终在高考中取得全省八百九十四名的好成绩；为了老师的一句“班级的荣誉靠每个同学的拼搏”，不擅运动的同学积极踊跃报名参加运动会，在赛场上奋力拼搏……为了老师的微笑，他们那么努力，虽然他们还有很多缺点，但是他们真的是不断地进步。
他一直以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”自勉，在以后的工作中，他将一如既往在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是心中一方最神圣的热土。以一颗不老童心，与孩子们永远在一起，在班主任的工作的岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己人生追求。
初审：沈杨
审核：王成伟
审签：张永恒
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