案例解童心
游戏促成长
为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，充分发挥游戏在幼儿学习与发展中的独特价值，助推幼儿在游戏中的深度学习与发展，提升教师观察、解读、支持幼儿游戏的水平，我园于2024年11月5日—7日组织大、中、小各年龄段主班教师进行“案例解童心 游戏促成长”游戏案例评比活动。此次活动诚挚邀请了睿星教育公司幼教部路剑、马飞飞老师前来参加指导。
01
· 走进儿童 遇见游戏 ·
活动前准备
保教干事毛静向各位评委及教师宣读了此次活动的流程、活动要求及相关事宜，秉持公平公正的原则为教师搭建一个交流与学习的平台。
抽号环节
02
· 案例解读 一展风采 ·
参赛教师们从活动背景、活动内容与实录、活动特点及价值所在等几个方面，采用PPT展示与解说相结合的形式逐一展开。诠释教师对幼儿游戏的支持、引导，根据幼儿游戏行为如何推进幼儿游戏发展，从而促进幼儿游戏的自主性、有效性。
大班组
中班组
小班组
幼儿园里，精彩的游戏故事每时每刻都在发生，教师们能够在日常生活、活动中从不同的角度去观察幼儿的游戏活动，抓住教育契机及切入点，真实的去记录孩子们的游戏故事，通过记录游戏故事，深入了解和倾听幼儿的心声，继而促进和支持每一位幼儿的学习。
02
·活动点评 积累经验 ·
活动后，公司幼教部路剑、马飞飞园长对本次大班活动进行了总结和整体点评，教研主任康晓燕、保教主任曹蕾对中、小班教师的游戏案例进行了分析与评价。指出了本次案例分享中的优点及不足，肯定了老师们的观察能力和分析引导能力，同时也提出了更高的要求，希望教师不仅要及时抓住游戏中发生的各种教育契机，还要善于挖掘、梳理游戏中的独特价值，抓住孩子们的兴趣点，支持和引导孩子在游戏探究中不断地生成问题、探知问题、解决问题，让游戏基于幼儿的立场，遵循幼儿的发展。
02
·现场颁奖 互促成长·
游戏是儿童的天性，是儿童特有的学习方式。本次游戏案例评比活动不仅为我园教师提供了展示自我风采的舞台，更提供了相互学习、交流的机会。希望通过此次活动的开展，促进教师们的游戏理念愈加专业化，让“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神更贴近儿童心灵，真正让游戏点亮儿童的幸福童年！
—END—
来自东城第一幼儿园的贴心小提示
关注抖音、快手、小红书
来自东城第一幼儿园的贴心提示
关注抖音、快手、小红书
图 片｜段 偲 琦
编 辑 | 谷 萍
初 审 | 毛 静
终 审｜康 晓 燕
报名/咨询电话：82161319
