随着国家惠民政策的落实和对学前教育事业的重视，幼有所育的美好愿景正在照进现实。推进学前教育普及普惠安全优质的发展，让所有孩子幼有优育，学有所得是我们的共同目标。关于学前教育普及普惠，你了解多少呢？
“学前教育普及”就是确保城乡学前教育资源全覆盖，为每位幼儿提供享受学前教育的条件。具体表现在：科学优化幼儿园布局，统筹考虑城镇化进程、学龄人口变化趋势和区域居住人口分布等因素，科学测算学位供求，确保每个乡镇都设立一所公办幼儿园，大村设分园，切实满足适龄幼儿就近入园的需求。
“学前教育普惠”就是减轻每个家庭学前教育的经济负担。具体表现在：公办幼儿园和普惠性民办幼儿园由政府控价，减轻普通幼儿家庭经济负担。
普惠性幼儿园是指以政府指导价收取保教费的幼儿园，包括教育部门办园、其他部门举办的公办性质幼儿园、普惠性民办幼儿园。
1.解决适龄幼儿入园难、入园远、入园贵等问题，增强人民群众在教育方面的获得感和满意度； 2.提升各级各类幼儿园保育教育水平，推动适龄幼儿从有园上到上好园； 3.促进县域内各级各类幼儿园改善办园条件，推动学前教育均衡发展。
幼儿园“小学化”顾名思义就是违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练等影响幼儿身心健康发展的现象。详细说来主要包含以下几方面：教育内容“小学化”、教育形式小学化、教育环境“小学化”、评价方式“小学化”。
普及普惠水平3条指标：学前三年毛入园率达到85%、普惠性幼儿园覆盖率达到80%、公办园在园幼儿占比达到50%。
政府保障情况9条指标：党的领导坚强有力、发展规划科学合理、学前教育公共服务网络基本完善、小区配套幼儿园管理规范、财政投入到位、收费合理、教师工资待遇有保障、安全风险防控机制健全、监管制度比较完善。
幼儿园保教质量保障情况5条指标：办园条件合格；班额普遍达标；教师配足配齐；教师管理制度严格；落实科学保教要求。
作为教师
1.坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人、加强安全防范、关心爱护幼儿； 2.遵循幼教规律、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范保教行为，做到严格遵守教师管理制度，为人师表，严以律己； 3.落实科学保教要求，爱岗敬业，用爱心诠释教育，用关心拉近师幼距离； 1.要重视学前教育，学习科学育儿理念，主动参与到幼儿教育中，尊重和理解幼儿，不断努力为幼儿创设宽松的成长环境，支持自主成长。允许幼儿按照自己的节奏，成为最好的自己。 2.提高认识，积极响应政府创建学前教育普及普惠达标县工作，积极配合幼儿园各项工作。 3.积极参与学前教育的相关活动和组织。例如，可以参加幼儿园的家长会、亲子活动、故事妈妈进课堂或社区教育活动。通过与幼儿园和其他家长的合作，可以共同推动学前教育的普及和提高学前教育质量。
推进学前教育普及普惠发展,是实现人民群众“幼有所育”美好期盼的重要保障，我们也将迎接学前教育普及普惠国家督导评估。让我们携手并进，在“学前教育普及普惠县”创建的道路上共同努力，为孩子们撑起一片更加广阔的蓝天，让他们的童年更加美好、未来更加可期!
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图 片｜谷 萍
编 辑 | 谷 萍
初 审 | 胡 校 杰
终 审｜董 潘 红
报名/咨询电话：82161319
