【德州·十中】全环境立德树人|优秀青年教师风采展(三)

学术   2024-10-31 21:11   山东  



青年教师风采



教育的本质,不是把篮子装满,而是把火焰点亮



吕书晨,数学老师,参加工作以来,认真负责,耐心细心,始终以“关心学生,潜心教学”为理念。在教学中,做到以人为本,尊重个体差异,因材施教,抓实抓细课堂常规,创新教学方法,营造和谐、活跃的课堂氛围。

一、教育教学方面

作为一名青年教师,始终严格要求自己,不断学习,自我加压。在一次次的磨练中找出问题,在一次次的反思中不断成长,注重平时的学习和积累,积极参加各类教学竞赛和研讨会,不断拓宽自己的视野和丰富自己的专业知识,精进自己的教学能力。在教学中,坚信教育不仅仅是传授知识那么简单,更是塑造人格、启迪智慧、点亮心灵的过程,把师生变成朋友,把教学与生活相结合,以生动的语言、别具一格的教学方式,将枯燥的知识变得妙趣横生,让学生在轻松的氛围中去感受和探索数学的魅力,让学生在教学中学习生活理论,在生活常识中掌握教学知识。

二、班级管理方面

在班级管理方面,老师有着独特的方法。他注重班级文化建设,努力培养学生习惯,营造积极向上、团结友爱、知行合一的班级氛围。

他制定了严格的班级规章制度,明确学生的行为规范和责任义务。同时,他也注重民主管理,充分听取学生的意见和建议,让学生参与班级管理,增强学生的自我管理能力和责任感。

他关心每一位学生的成长和发展,及时发现学生的问题和困难,并给予帮助和支持。他与家长保持密切联系,共同关注学生的学习和生活,形成教育合力。

良好的习惯是学生成功的关键,把知道的做到,把做到的做好,把做好的当成习惯,把习惯当成自然一直是老师努力引导学生去践行的。无论是培养学生的自主学习能力和时间管理能力,以提高学习主动性、效率性,还是培养学生的良好品德和行为习惯,以尊重他人,养成责任感、担当感,亦或是培养学生的卫生习惯和生活方式,让学生具备阳光、积极、和谐、健康的身心和便于人际交往的生活习惯。

在教育的漫漫征程中,他始终牢记少成若天性,习惯如自然这句至理名言。因为他知道,这些习惯将如同孩子们的天性一般,伴随他们一生,为他们的未来铺就坚实的道路。  



编辑|李妍

校版|陈晓琳

初审|李德霞

复审|王艳

终审|于忠林

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