【教研动态】有道深浅在研思,唯以求真踏实行——东山县铜陵中心小学数学教研组学期活动简报

美食   2024-12-26 15:58   福建  

有道深浅在研思

唯以求真踏实行

数学教研组学期活动简报

白驹过隙,时光转瞬即逝,本学期数学教研组的工作在学校教导处的悉心引领下以及全体数学教师的通力协作下,有条不紊地推进着。没有惊天动地的壮举,却处处透着脚踏实地的执着。一学期以来,数学组老师们携手奋进、砥砺探索、相伴成长。

本学期我校以年级为单位,精心筹备了六节校级公开课。执教老师先与同年段教师展开集体备课,雕琢出教案初稿,历经反复打磨,敲定终稿,最终呈现在课堂上,并于课后复盘反思。评议环节大家各抒己见,研讨氛围浓厚,彼此促进,凝聚成一股积极向上的教研之风,助推着每位教师不断前行。



PART  01


黄小娜老师执教《平行四边形的面积》


集体备课与磨课研讨

2024年10月23日,黄小娜老师执教五年级上册《平行四边形的面积》一课。黄老师以“如何把平行四边形转化成长方形,转化后两个图形之间存在哪些联系?”这个核心问题为主线,设计了三个学习任务:先引导学生数格子感悟计算面积的本质;再让学生动手操作、自主探究平行四边形如何转化成长方形,并找到它们之间的联系;最后引导学生汇报交流从而得出平行四边形面积计算公式的推导过程和方法。学生在探索过程中逐步建立空间观念和推理意识,并体会转化思想在学习中的重要作用,为三角形的面积计算公式的推导奠定良好的基础。


PART  02

蔡雯琦老师执教《沏茶问题》


集体备课与磨课研讨

2024年10月29日,蔡雯琦老师执教四年级上册《沏茶问题》一课。蔡老师围绕“如何合理安排时间”这个核心问题,引导学生动手摆粘学具、交流反馈、画流程图,给予学生足够的探究时间。在这个过程中,需要学生思考各项任务之间的逻辑关系,合理安排先后顺序,以达到用时最少的目的。学生在探索过程中逐步形成最优方案,培养学生的数学思维能力。


PART  03

江琦瑛老师执教《用字母表示数》


集体备课与磨课研讨

2024年10月31日,江琦瑛老师执教五年级上册《用字母表示数》一课。江老师注重情境导入,利用扑克牌帮助学生建立用字母表示数的意识。同时,通过自学和反思,学生掌握了简写规则,并在实际应用中巩固了所学知识。整堂课的教学思路清晰,过程流畅,内容贴近学生的现实生活,有效地激发了学生的学习兴趣和探索欲。通过这样的学习,学生不仅学会了用字母表示数的方法,还体会到了数学来源于生活、又服务于生活的数学思想。



PART  04

黄爱楠老师执教《周长的认识》

集体备课与磨课研讨

2024年11月26日,黄爱楠老师执教三年级上册《周长的认识》一课。本着让学生在充分感知、操作体验等活动中建立周长概念的原则,教师设计了“找一找”、“描一描”、“摸一摸”、“量一量”等数学活动,让学生逐步加深对“一周的长度”的体会。课堂上学生积极思考、踊跃发言,课堂气氛活跃而有序。


PART  05

黄诗韵老师执教《认识立体图形》

集体备课与磨课研讨

2024年12月4日,黄诗韵老师执教一年级上册《认识立体图形》一课。黄老师以“剧本杀”形式创设数学游戏情境,打破传统教学的桎梏,让学习数学变得简单有趣,体现了课标所倡导的“引领学生参与数学活动,培养学生实践应用能力和创新能力”的理念。为将来学习几何知识打下良好的基础。


PART  06

李默岚老师执教《简单的排列》

集体备课与磨课研讨

2024年12月11日,李默岚老师执教二年级上册《简单的排列》一课。李老师通过创设西游记中三个徒弟解救师傅的闯关情境,激发学生的学习兴趣,让学生在观察、交流、尝试中找到简单的排列方法,体会从无序到有序的思考过程,感受有序思考在生活中的重要意义,感受学习数学的乐趣。






一学期以来,教师们注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们还深深知道工作中还有很多需要提高改进的地方,我们将在今后的教研工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研活动更优质高效,进一步提升我校数学学科的教育教学质量。


   图片:由数学组老师提供

编辑:陈灵晞 黄诗韵

文字:胡惠虹

一审一校:甘铭燕

二审二校:谢志敏

三审三校:许雪芳



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