2024北京北京中学初二（上）期中
道德与法治
满分70分考试时间70分钟
第一部分
一、判断题(共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“A”涂黑，错误的将“B”涂黑)
1.每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。
2.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
3.在网络上，我们是自由的，不用遵守规则。
4.孔子说：“己所不欲，勿施于人”，在人际交往中，我们要设身处地的为他人着想。
5.做文明有礼的人意味着我们要用语文明，举止端庄。
6.法律、道德、纪律等行为规范都由国家强制力保证实施。
7.诚信是人安身立命之本，是企业的无形资产。
8.违反规则就会受到法律的制裁。
9.违法行为的法律后果是刑罚
10.遇到犯罪行为，我们绝不能袖手旁观，要不惜一切代价去阻止。
二、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)
11.2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会将“_______一中国理想都城秩序的杰作”列入《世界进产名录》。这一文化遗产纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里、世界上最长的城市轴线。
A.长城B.大运河C.北京故宫D.北京中轴线
12.生火做菜、扎营、篝火晚会.....学校组织开展了多姿多彩的大地课程教育活动，学生在实践中亲身体验，收获成长。参加实践活动有利于
①感受社会生活的丰富多彩
②延展生活空间，开阔眼界视野
③体会社会关系的错综复杂
④掌握劳动技能，促进全面发展
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
13.“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。这段自我介绍表明
A.每个人都应该积极融入绚丽多彩的社会生活
B.所有人都从社会中获得物质支持和精神滋养
C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份D.人的成长离不开社会，是不断社会化的过程
14.信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”，就可能短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该
A.积极参与网络生活，学会“信息节食”
B.加强网络治理，营造健康网络环境
C.大力宜传网络文明，减少使用网络
D.捉升媒介素养，自觉遵守网络规则
15.下列新闻材料的标题，最有可能是
互联网+经济 互联网新业态、新模式、新应用、新场景融合发展，为数字经济注入强劲动能。 | 互联网+政务 政务网络平台，不仅可以让老百姓少跑腿、多办事，还实现了公共服务可记录、可跟踪、可评议。 | 互联网+科枝 监者互联月不断发展人类将进入万物互联的物联网时代。物联网技术正加速融入生产生活。 |
A.网络助力经济发展
B.网络丰富日常生活
C.网络推动社会进步
D.网络拓宽民主渠道
16.在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。
以上警示语启示我们
A.崇尚自由享受生活
B.珍视生命增强韧性
C.遵守规则敬畏生命
D.生命安全共同守护
17.一个女孩走进超市，恳切地对店主说：“阿姨，可不可以晚一点关灯?我下班晚，有灯亮着走夜路不害怕。”店主爽快地答应道：“没问题。”那之后，这一盛灯便彻夜亮着，一亮就是十年，至今还在为夜归人照亮回家的路。对此，下列点评最贴切的是
A.欣赏他人，明礼遵规
B.换位思考，关受他人
C.平等待人，礼尚往来
D.文明有礼，孝亲敬长
18.季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人，且十分重视承诺。他在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这个故事启发我们
①诚信是企业的无形资产
②要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人
③诚信是我们融入社会的“通行证”
④要善于运用诚信智慧
A.①②B.①④C.②③D.③④
19.治安管理处罚法规定，刻划、涂改或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的，处警告或者二百元以下罚款：情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。劝阻右图中的游客不要刻划，可以选择的观点有①自由不是随心所欲，社会规则划定自由的边界
②在名胜古迹刻划是违法行为，会受到刑罚处罚
③社会规则规范人们的行为，不违规是行为的底线
④公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者
A.①②B.①④C.②③D.③④
20.在生活中，法律服务站的工作人员，能帮助我们解释法律问题、代写法律文书；律师能给我们当顾问，处理涉及法律的事务；如果经济困难，需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。这告诉我们
A.受到非法侵害，可以到公安机关和人民法院控诉、举报
B.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段
C.法网恢恢疏而不漏，任何人的违法行为都应该承担法律责任
D.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益
第二部分
本部分共5题，共40分。
21.(6分)物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。
北京市某中学初二年级学生准备开启为期五天的研学之旅。有的同学认为研学之旅会耽误学习，有的同学直呼太累，有的同学觉得又可以好好玩一趟啦。学生代表小林在动员会上发言，谈到研学的意义：“行是知之始，知是行之成。研学旅行不是游山玩水，而是课堂的延仲。通过这次研学活动，我们可以………”
(1)运用所学知识，补充完成小林的发言稿。(3分)
研学旅行中，我们既要保证自己的研学质量，同时又要注意不打扰到其他人的正常生活和出行体验。在出发前，年级开展了“小细节大文明”的讨论，并制定了文明公约。
研学文明公约 |
一、 |
二、 |
三、 |
四、 |
(2)运用所学知识，请你为研学文明公约提几条建议。(3分)
22.(8分)某校八年级学生结合道德与法治课学习内容，开展系列辩论活动。以下是部分辩论赛任务单和同学们准备的资料库资源，请按照要求完成以下两项任务。
辩题1 | 辩题2 | |||
正反方观点 | 正方：规则制约自由 | 汉方：规则保障自由 | 正方：应对违法犯罪，勇气更重要 | 反方：应对违法犯罪，智慧更重要 |
论据 | ||||
结论 | ||||
①同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，我们要敢于斗争。
②自由不是随心所欲，社会规则划定了自由的边界。
③鉴于青少年身心发育的特点，我们应该采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争
④建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
任务一：请在任务单“论据”空格中填写对应资料库材料序号。(4分)
任务二：请结合所学，填写完成任务单“结论”部分。(4分)
23.(6分)【新闻事件】
在一场足球比赛中，一位年轻球速从看台跳下冲入球场，拥抱自己喜爱的球员，并在球场中奔跑，后被工作人员带离，这位球迷的举动导致比赛一度中断。
【观点交锋】
对于该球迷的行为，同学中有不同的观点。
小明：该球迷出于对足球的热爱，敢于追求自己的目标，青春当挥洒，我认为挺酷的!
小红：热爱也不能因此做出格的事情，破坏了规则，可能也违反了法律，会受到相应的处罚。
《中华人民共和国治安管理处可法》 第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体有等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下河款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以井处五百元以下罚款：(一)强行进入场内的； (二)违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的；…… 因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处可的，可以同时责令其十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。 |
结合材料，运用所学知识，谈谈你对该球迷行为的看法。(6分)
24.(8分)网络是把双刃剑，我们要提高媒介素养，理性参与网络生活。
材料一通过网络，主人在路上能够遥控家中的电器做家务；消费者足不出户!即可用手机下单购买商品；企业信息监控中心能够自动协调生产过程；农作物会“主动”发出该浇水、该施肥的各种信息……
材料二为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持在发展中保障和改善民生，聚焦“七有”“五性”，更好满足群众美好生活需要，让发展成果更多更公平惠及市民群众，2025年，北京市准备继续办理一批重要民生实事，并开展网上投票活动，市民可以在2024年9月4日至9月14日(共11天)期间用电脑或手机登录页面发表意见。市民的意见和建议将成为政府决策的重要依据。
(1)结合上述两则材料，运用所学，说明网络给生活带来的积极影响。(4分)
材料三小娜的烦恼：回络上的位息太多了，根本看不过来；雾里看花，不知是真是假；由于个人信息泄露而造成人身和财产受到损害的事例，使我想起未就会忧心忡忡……今天又有人在朋友圈中宣泄负面情堵，把我的心情搞得糟透了!我该怎么办呢?
(2)结合材料，运用所学，为小娜支招，帮她排忧解困。(4分)
25.(12分)学校开展“提升道德素养，争做文明公民”主题活动，拟拍摄宜传短视频。
短视频一
一位外卖小哥急勿勿跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位大哥对他说道：“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上”。外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大哥，谢谢!”
旁白_________________________
短视频二
小徐同学在放学的路上，不小心碰坏了旁边电瓶车的挡板。由于没看到车主，他便留下纸条，工整地写着：“我不小心把您的车弄坏了，非常对不起!如果需要赔偿，请拨打电话，我会用零花钱赔给您!”在纸条的最后，小徐留下了姓名和电话号码。
旁白_________________________
(1)运用所学，请以“旁白”的方式对短视频中的行为分别进行分析评价。(6分)
(2)古语说：人无礼则不生，事无理则不成，国无礼则不宁。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”，最终形成了一条六尺巷道。据此，你觉得在社会生活中，要如何做才能成为一个文明公民?(6分)
参考答案
一、判断题 (每题1分，共10分)
1. B 2. B 3. B 4. A 5. A
6. B 7. A 8. B 9. B 10. B
二、选择题 (每题2分，共20分)
11. D 12. D 13. C 14. D 15. C
16. C 17. B 18. C 19. B 20. D
三、非选择题 (共40分)
21. (1) ①增长见识，拓宽视野，丰富知识储备。②培养团队合作精神和实践能力。③增强社会责任感，培养亲社会行为。
(2) ①遵守公共秩序，排队上车、文明参观等。②爱护公共财物，不损坏研学基地设施。
③尊重当地风俗习惯和文化差异。④保持环境卫生，不乱扔垃圾。⑤礼貌待人，使用文明用语。⑥遵守研学活动时间安排，不迟到早退。(任意3点即可)
22.任务一:
辩题1：
正方论据：②
反方论据：④
辩题2：
正方论据：①
反方论据：③
任务二：
辩题1结论：社会规则与自由是辩证统一的关系。规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。我们要自觉遵守规则，在规则允许的范围内享受自由。
辩题2结论：同违法犯罪作斗争，勇气和智慧都很重要。我们要有勇气同违法犯罪行为作斗争，这是公民的责任；同时也要有智慧，根据具体情况采取机智灵活的方式，在保护自身安全的前提下，有效地打击违法犯罪行为。
23. 该球迷的行为是错误的。
(1) 从规则角度看，他的行为违反了体育比赛的相关规则，扰乱了大型群众性活动秩序。社会生活需要规则，规则保障社会秩序的实现，违反规则会给社会带来不良影响。
(2) 从法律角度看，其行为属于扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》，可能会受到警告、罚款或拘留等处罚。这表明任何违法行为都要承担相应的法律责任。
(3) 虽然他可能出于对足球和球员的热爱，但表达热爱的方式应该在合法合规的范围内，不能以破坏规则和违反法律为代价。我们在追求个人目标和爱好时，必须遵守社会规则和法律法规，维护社会公共秩序。
24. (1) ①网络让我们的生活更加便利和丰富多彩。如材料一中通过网络实现远程控制家中电器、手机购物、企业自动协调生产、农作物智能管理等，方便了人们的日常生活和企业生产经营。②网络促进民主政治的进步。材料二中北京市通过网络开展民生实事投票活动，市民可发表意见，这有利于政府了解民意、科学决策，使决策更加民主、透明，促进社会发展。
(2) ①提高媒介素养，学会信息节食，避免过度沉迷于网络信息。②学会辨析网络信息，提高辨别能力，不信谣不传谣。③增强自我保护意识，注意保护个人隐私，不随意在网上透露个人重要信息。④合理宣泄情绪，避免在网络上传播负面情绪，遵守网络道德和法律法规。⑤积极传播正能量，共同营造良好的网络环境。
25. (1) 短视频一:
旁白：外卖小哥着急送餐，大哥主动让出电梯，这一行为体现了大哥的关爱他人、换位思考。他理解外卖小哥的焦急，用实际行动帮助他人，弘扬了友善的社会主义核心价值观，传递了社会正能量，是文明有礼、乐于助人的表现。
短视频二：
旁白：小徐同学碰坏他人电瓶车后主动留下纸条承担责任，这体现了他诚实守信、勇于担当的品质。诚信是个人安身立命之本，小徐的行为展现了他良好的道德素养，是践行社会主义核心价值观中诚信要求的体现，值得我们学习。
(2) ①要做到文明有礼，态度谦和，用语文明，仪表整洁，举止端庄。②尊重他人，理解他人，平等待人，学会换位思考，与人为善。③诚实守信，说老实话，办老实事，做老实人，信守承诺。④遵守社会公德，爱护公共财物，遵守公共秩序，维护公共环境。⑤积极参与社会公益活动，关心他人，服务社会，奉献社会。⑥增强规则意识，自觉遵守法律法规和社会道德规范。⑦培养宽容的品德，在人际交往中宽容他人的过错，以和为贵。⑧不断学习和提升自己的道德修养，从点滴小事做起，养成良好的行为习惯。(任意6点即可)
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