职称评审迎重大变革！官方：这类人员全部实行以考代评，2025年正式执行

主动进修学习。医师晋升副高级职称前，应当有进修学习经历，相关进修学习情况作为职称晋升的依据。省市级单位医师须到省内外机构进修学习累计3个月，县级单位医师须到上级单位进修学习累计6个月，县以下单位医师到上级医院进修学习累计3个月。其它卫生专业技术人员可结合专业特点，积极参加进修学习。

鼓励社会服务。医师晋升为副高级职称前，应当有累计一年以上在县级及以下或者对口支援的医疗卫生机构提供医疗卫生服务的经历。在县级及以下服务的，其中6个月服务需定点连续完成，其余6个月可通过参加巡回医疗、义诊、帮扶、山海协作服务、院前急救服务、突发事件应急处置等形式予以累计。完成政府统一选派的对口支援服务任务的，符合相关要求的，可视同完成晋升职称前下基层服务。

一、适用范围

本条件适用于浙江省医疗卫生机构中从事医疗（执业类别为临床、口腔类）工作的在职在岗专业技术人员。

二、申报条件

（一）遵守国家宪法和法律，符合医德医风、执业规范、社会服务、进修学习、专业实践考试、年度考核等要求。

（二）达到国家和省里规定的工作时间、工作量和工作效果要求。

（三）符合以下学历资历要求：

1.副主任医师：具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，受聘主治医师职务满5年。

2.主任医师：具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，受聘副主任医师职务满5年。

三、评审条件

（一）副主任医师

临床主要业绩在同类人员中居于前列。具有较丰富的本专业临床工作经验，熟练掌握本专业常见病、多发病的诊治技术，了解本专业疑难病、罕见病的诊治技术。任现职期间，至少具备以下三项代表性成果：

1. 随机抽取申报人主治或者主持的、能够反映其专业技术水平的案例5份，经专家评议为合格的。

2. 结合专业实践形成的项目报告、研究报告、技术应用报告、新技术新药评价报告、应急处置情况报告等代表性成果1项。

3. 解决临床复杂疑难问题形成的卫生标准、技术规范、专家共识、指南、临床病案、手术视频、MDT诊疗报告、医疗质量改进案例等代表性成果1项。

4. 结合本专业实践开展科研工作，主持厅局级及以上的科研项目1项，或参与承担省部级及以上的科研项目1项（县级单位可参与承担厅局级及以上的科研项目1项）。

5. 吸取本专业新理论、新知识、新技术，获得授权国家发明专利1项，或作为主要完成人获得政府科技奖励1项。

6. 在省级及以上期刊（第一作者）、SCI（第一作者或通讯作者）发表学术论文1篇，或作为主编、副主编或编委公开出版（编译）本专业学术专著（含教材）1部。

7. 人才培养工作成效显著，带教本专业领域的下级专业技术人员的数量和质量在同类人员中居于前列，主持获得人才培养相关项目、成果1项（县级单位可作为主要完成人参与获得人才培养相关项目、成果1项），或发表高价值科普作品1项。

（二）主任医师

临床主要业绩在同类人员中居于前列。具有丰富的本专业临床工作经验，熟练掌握本专业常见病、多发病的诊治技术，深入了解本专业的疑难病、罕见病的诊治技术。任现职期间，至少具备以下三项代表性成果：

1. 随机抽取申报人主治或者主持的、能够反映其专业技术水平的案例10份，经专家评议为优良的。

2. 结合专业实践形成的项目报告、研究报告、技术应用报告、新技术新药评价报告、应急处置情况报告等代表性成果2项。

3. 解决临床复杂疑难问题形成的卫生标准、技术规范、专家共识、指南、临床病案、手术视频、MDT诊疗报告、医疗质量改进案例等代表性成果2项。

4. 结合本专业实践开展科研工作，主持完成省部级及以上的项目1项或厅局级项目2项，或作为主要完成人承担国家级项目1项（县级单位可主持完成厅局级及以上项目1项或作为主要完成人承担省部级及以上项目1项）。

5. 吸取本专业新理论、新知识、新技术，获得授权国家发明专利2项，或作为主要完成人获得省部级及以上的科技奖励1项，或以第一完成人获得厅局级科技奖励1项。

6. 在国家级期刊（第一作者）、SCI（第一作者或通讯作者）发表学术论文1篇，或作为主编、副主编公开出版（编译）本专业学术专著（含教材）1部。

7. 人才培养工作成效显著，带教本专业领域的下级专业技术人员的数量和质量在同类人员中居于前列，主持获得人才培养相关项目、成果2项（县级单位可作为主要完成人参与获得人才培养相关项目、成果2项），或发表高价值科普作品2项。

一、适用范围

适用于在浙江省县以下医疗卫生机构（不含县级单位，含县域医共体分院）中从事医疗、预防保健、药学、护理和医学技术等工作的卫生专业技术人员，通过本标准取得的卫生高级职称，定向在县以下医疗卫生机构（不含县级单位，含县域医共体分院）使用。

二、申报条件

（一）遵守国家宪法和法律，符合医德医风、进修学习、专业实践考试、年度考核等要求。

（二）申报医学类、护理类专业的，应取得执业医师（不含助理执业医师）、执业护士资格证书，并按规定进行注册，取得相应的执业证书。

（三）符合以下学历资历要求：

1.副主任（中）医（药、护、技）师：具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，受聘中级职务满5年；大学专科学历毕业，在县以下医疗卫生机构工作累计满15年，受聘中级职务满7年。

2.主任（中）医（药、护、技）师：具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，受聘副高级职务满5年；大学专科学历毕业，在县以下医疗卫生机构工作累计满20年，聘任副高级职务满5年。

三、评审条件

（一）副主任（中）医（药、护、技）师

掌握本专业理论知识，不断吸取新理论、新知识、新技术并应用实践。有丰富的本专业工作经验，能独立解决当地一般复杂疑难问题。具有指导本专业下级专业技术人员的能力。任现职期间，至少具备以下两项代表性成果：

1. 提供申报人主管或者主持的、能够反映其专业技术水平的案例5份，经专家评议为合格的。

2. 结合基层工作实践形成的常见病多发病诊治报告、家庭医生签约服务报告、公共卫生服务报告、项目报告、研究报告、技术应用报告、新技术新药评价报告、应急处置情况报告等代表性成果１项。

3. 解决基层常见病、多发病等常见问题形成的卫生标准、技术规范、专家共识、指南、临床病案、手术视频、护理案例、流行病学调查报告、用药分析报告、论文专著、科普作品、技术专利、医疗质量改进案例等代表性成果1项。

4. 人才培养工作成效显著，带教基层卫生专业技术人员的数量和质量在同类人员中居于前列。

（二）主任（中）医（药、护、技）师

系统掌握本专业理论知识，不断吸取新理论、新知识、新技术并应用实践。具有丰富的本专业工作经验，能独立解决当地复杂疑难问题。具有培养本专业下级专业技术人员的能力。任现职期间，至少具备以下两项代表性成果：

1. 提供申报人主管或者主持的、能够反映其专业技术水平的案例10份，经专家评议为优良的。

2. 结合基层工作实践形成的常见病多发病诊治报告、家庭医生签约服务报告、公共卫生服务报告、项目报告、研究报告、技术应用报告、新技术新药评价报告、应急处置情况报告等代表性成果2项。

3. 解决基层常见病、多发病等常见问题形成的卫生标准、技术规范、专家共识、指南、临床病案、手术视频、护理病例、流行病学调查报告、论文专著、科普作品、技术专利、医疗质量改进案例等代表性成果2项。

4. 人才培养工作成效显著，带教本专业领域的基层卫生专业技术人员的数量和质量在同类人员中居于前列。