《中国中小学美术》2024年第10期
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主办：中国美术出版总社有限公司
出版：人民美术出版社有限公司
专题聚焦 · “欣赏·评述”教学策略探索与创新
04 基于新课标的小学美术 “欣赏 ·评述” 课堂教学研究——以人美版义务教育美术新教材第二学段色彩单元教学为例
崔荣
10 在时空穿梭中感受艺术之美——以人美版美术新教材八年级上册 “故宫遇上卢浮宫”一课为例
周信达
16 通过转换与融合实现 “欣赏 ·评述” 学习目标——以人美版美术新教材一年级上册第三单元 “我是生活小达人” 为例
周萍 胡第红 牟红霖 张可欣 雷华
研究与探讨
22 素养立意下初中美术学业水平考试命题策略研究
鲁粲
27 泥呈万象，匠心传承——革命文化融入“非遗”美育课程的开发与实施
廖石生
34 美育共情 水墨写情——“新水墨”校园写生教学实践研究
匡慧美
我来教
42 黄河流域特色民居微场景建筑艺术教学设计
槐浩
47 “自然空间中的秩序重构”高中美术教学策略探究——以 “落花落叶的重生艺术” 一课为例
杨卫华
52 高中跨学科课程设计与实施——以“园林·大观园”为例
张佩瑜
美育
57 “育” 见劳动之美—— “以艺术之名向校园劳动者致敬” 主题单元教学实践探究
张卓
65 中国原创图画书的美术新旅程
李伟
美术馆
68 苏州市美术教师作品选登
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封二 《中国中小学美术》2024全年征订
封三 《中国中小学美术》征稿启事
封底 《2025美术日记——全国中小学美术教师优秀作品展》
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