语前技能
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语前技能，作为儿童语言学习与发展过程中的重要前置条件，对于后续语言能力的形成具有不可或缺的作用。这些技能通常涉及非语言的沟通方式、认知发展、感官感知以及社交互动等多个方面，为儿童最终掌握并使用语言进行有效交流奠定了坚实的基础。
一、定义与重要性
语前技能，顾名思义，是指儿童在正式使用语言之前所具备的一系列能力和行为模式。这些技能不仅限于简单的声音模仿或听觉反应，而是涵盖了更广泛的认知、情感和社会性发展的各个方面。语前技能的良好发展，对于促进儿童语言习得、增强社交能力、提升学习效率和情感表达等方面具有深远的影响。
二、主要语前技能
1. 非语言沟通能力
目光接触：通过眼神交流来传递信息，是建立社交互动和理解他人意图的重要方式。
面部表情：使用微笑、皱眉等表情来表达情绪，帮助他人理解自己的感受。
手势与体态：利用手指指向、挥手、点头摇头等动作来辅助沟通，增强信息的表达力。
2. 听觉感知能力
声音定位与识别：能够准确区分不同方向传来的声音，并识别出熟悉的声音或语言模式。
语音辨别：区分不同语音的音素、音节和语调，为后续的语音模仿和语言理解打下基础。
3. 认知发展
注意力：能够集中注意力于特定的刺激物，是信息处理和学习的基础。
记忆力：短期和长期记忆的发展，使儿童能够记住并回忆所学到的词汇和句子。
问题解决能力：通过尝试和错误，解决问题，推动思维的发展，促进语言逻辑的构建。
4. 社交互动能力
轮流与等待：在游戏和日常活动中学会等待自己的回合，理解社交中的基本规则。
分享与合作：愿意与他人分享玩具、想法，并在共同活动中展现合作精神。
模仿与学习：通过观察他人行为并进行模仿，学习新的技能和行为模式。
三、促进语前技能发展的策略
1. 提供丰富的语言环境：多与儿童交流，使用丰富的词汇和句式，增加语言输入量。
2. 鼓励非语言沟通：积极回应儿童的目光接触、面部表情和手势，增强他们的沟通信心。
3. 进行感官刺激：利用视觉、听觉、触觉等多种感官刺激，促进儿童感知能力的发展。
4. 设置社交情境：组织集体活动，鼓励儿童与同伴互动，培养社交技能和合作精神。
5. 支持自主探索：为儿童提供安全的环境和适当的材料，让他们自由探索、尝试和解决问题。
四、结语
语前技能是儿童语言发展的基石，对于其未来的学习和生活具有深远的影响。家长和教育者应当充分认识到语前技能的重要性，通过科学的方法和策略，为儿童提供丰富的语言环境和社交机会，促进他们全面发展。同时，也应关注个体差异，根据儿童的实际情况进行有针对性的指导和支持。
如果家长观察到孩子存在以上语言落后的现象，就要引起重视，及时就诊。
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供稿：儿童保健科 曹青霜
编辑丨鲜璐
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