在中国悠久的历史长河中，成语作为汉语言文化的瑰宝，承载着丰富的历史信息与文化底蕴。它们言简意赅，每一个成语背后都蕴含着一个生动的故事或深刻的哲理。
以下，我将为您讲述十个著名的成语典故，带您穿越千年时光，领略中华文化的博大精深。
一、韦编三绝
• 典故内容
这个成语最早见于《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》......读《易》，韦编三绝。”
意思是孔子花了很大精力读《周易》，反复阅读，把串连竹简的牛皮带子都磨断了多次，不得不多次换上新的。
• 赏析
这个故事体现了孔子对知识的渴求和治学的严谨态度。在当时书籍以竹简形式呈现，阅读极为不便的情况下，孔子依然坚持不懈地研读，展现出了他的勤奋好学和对经典的尊崇。这种精神对于追求知识的人来说是一种极大的鼓舞，告诉我们学习需要不断重复、深入钻研，才能真正理解和掌握知识的精髓。
• 总结
“韦编三绝”成为了勤奋读书的代名词，提醒后人在学习上要不怕吃苦，持之以恒，通过反复学习和思考来提升自己的知识水平。
二、讳疾忌医
• 典故内容
这个成语也说成“护疾忌医”。宋代周敦颐在《周子通书·过》中提到：“今人有过，不喜人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”
故事的原型来源于韩非子的《扁鹊见蔡桓公》，说蔡桓公生病了，扁鹊多次提醒他病情，但蔡桓公因忌讳疾病，不愿意承认自己生病，更不愿意接受治疗，最终病情加重，无法医治。
• 赏析
这则典故生动地刻画了蔡桓公的固执和愚昧，以及扁鹊作为医者的无奈。蔡桓公对自己的病情视而不见，拒绝接受正确的诊断和治疗，反映出人们在面对自身问题时，往往存在逃避、抵触的心理，不敢正视自己的缺点和错误。
• 总结
“讳疾忌医”警示我们要勇于面对自己的不足和问题，及时听取他人的建议和批评，积极寻求解决办法，否则小问题可能会演变成大灾难。
三、画龙点睛
• 典故内容
这个成语从唐代张彦远的《历代名画记》中演变而来：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
说的是画家张僧繇以善画佛道著称，在江南的寺院中绘制了大量壁画。传说他在画龙时，最后才给龙点上眼睛，龙便破壁飞去。
• 赏析
这个故事充满了神奇色彩，展现了张僧繇高超的绘画技艺。“点睛”这一关键动作，让原本静态的龙变得栩栩如生，赋予了画作生命力，体现了关键部分对于整体的重要性。从艺术角度看，它强调了在创作中要善于抓住重点和精髓，以达到画龙点睛的效果。
• 总结
“画龙点睛”常用来比喻在说话或做事时，能够抓住关键，使内容或事物更加精彩、生动，起到事半功倍的作用。
四、 退避三舍
• 典故内容
这个典故出自《左传·僖公二十三年》：“晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”
大意是春秋时期，晋公子重耳出亡至楚，楚成王礼遇重耳，问他若返回晋国后如何报答，重耳表示若晋楚交战，自己会让晋军后退三舍（一舍为三十里）。后来，晋楚两国在城濮交战，晋文公果然下令晋军后退三舍，避开楚军。
• 赏析
重耳在流亡时对楚成王的承诺，体现了他的诚信和知恩图报。而在战争中履行承诺后退三舍，既显示了他的君子风范，又在战略上起到了诱敌深入的作用，展现了他的智慧和谋略。这种行为在当时的诸侯纷争中显得难能可贵，也为晋文公赢得了声誉和尊重。
• 总结
“退避三舍”告诉我们，做人要讲诚信、守承诺，同时在面对冲突和竞争时，要善于运用智慧和策略，避免不必要的冲突，以达到更好的结果。
五、背水一战
• 典故内容
“背水一战”出自《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”
说的是韩信率领军队作战，让士兵们背向河水列阵，后无退路。士兵们在绝境中奋勇作战，最终取得了胜利。
• 赏析
韩信此计非常冒险，但也正是这种置之死地而后生的策略，激发了士兵们的斗志和潜能。这体现了韩信卓越的军事才能和敢于冒险的精神，他能够准确地把握士兵的心理和战场形势，以奇制胜。
• 总结
“背水一战”意味着在面临绝境时，不能轻易放弃，要敢于拼搏，激发自己的潜力，或许能够扭转局势，取得意想不到的成功。但这种策略也需要谨慎使用，必须对形势有准确的判断和把握。
六、洛阳纸贵
• 典故内容
这个典故出自《文选.左思<三都赋>》，说的是西晋时期，左思撰写的《三都赋》，在当时引起了极大的轰动。人们争相传抄，以至于洛阳的纸都供不应求，价格上涨。
• 赏析
左思花费了大量的时间和精力创作《三都赋》，其作品的价值得到了人们的高度认可。这反映了优秀的文学作品具有强大的影响力和感染力，能够引起人们的共鸣和追捧。同时，也说明了在文化繁荣的时代，人们对优秀文学作品的渴望和热爱。
• 总结
“洛阳纸贵”用来形容作品为世所重，风行一时，流传甚广。它提醒创作者要不断提高自己的创作水平，创作出有价值、有影响力的作品，同时也反映了社会对优秀文化的尊重和推崇。
七、赤膊上阵
• 典故内容
这个成语见于明代罗贯中的《三国演义》第五十九回：“许褚性起，飞回阵中，卸下盔甲，浑身筋突，赤体提刀，翻身上马，来与马超决战。”
意思是：割据凉州的军阀马腾被曹操杀掉，马腾的儿子马超为报父仇，进攻曹操。曹操的猛将许褚与马超大战，许褚杀得性起，卸下盔甲，赤着膊提刀上马，与马超决战，令双方官兵大为震惊。
• 赏析
许褚的行为展现了他的勇猛和无畏，在战场上毫不畏惧，敢于以最直接的方式与敌人对抗。这种勇往直前的精神在战争中具有强大的威慑力，也体现了他对自己武力的自信。然而，这种行为也带有一定的鲁莽和冒险成分。
• 总结
“赤膊上阵”现在多用来形容人不顾一切、奋勇向前的行为，但也暗示了这种行为可能缺乏策略和理智，需要根据实际情况谨慎使用。
八、成竹在胸
• 典故内容
成竹在胸，这个成语又名“胸有成竹”，出自宋代苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”
苏轼在《文与可画篔筜谷偃竹记》中写道，文与可画竹之前，心里已经有了竹子的完整形象，拿起笔来仔细观察，然后迅速下笔，一气呵成。
• 赏析
苏轼的画竹技巧源于他对竹子的深入观察和理解，以及长期的实践和积累。他在作画之前已经在心中构思好了竹子的形态和神韵，这体现了他的艺术修养和创作能力。这种创作方式强调了在做事之前要有充分的准备和思考，胸有成竹才能做到游刃有余。
• 总结
“成竹在胸”告诉我们，无论是从事艺术创作还是其他工作，都要提前做好规划和准备，对事物有深入的了解和把握，这样才能在实际操作中取得成功。
九、风声鹤唳
• 典故内容
《晋书· 谢玄传》中记载：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”
说的是淝水之战中，前秦皇帝苻坚率领的军队在溃退途中，听到风声和鹤叫声，都以为是东晋的追兵来了，于是不顾白天黑夜，拼命地奔逃。秦军自相践踏，死伤无数。
• 赏析
这则典故反映了苻坚军队在战败后的恐惧和惊慌心理，也体现了战争的残酷和无情。苻坚在战争前期过于自信，轻视了东晋的实力，导致了失败。而在失败后，军队的士气崩溃，陷入了极度的恐慌之中，进一步加剧了失败的后果。
• 总结
“风声鹤唳”常用来形容人在极度恐惧和惊慌时，听到一点声音就会产生过度的反应。它提醒我们在面对困难和挫折时，要保持冷静和理智，不要被恐惧所左右，否则会做出错误的决策。
十、 三迁之教
• 典故内容
汉代刘向的《列女传》中记载：
孟子的母亲为了给孟子提供良好的教育环境，三次搬家。第一次从墓地附近搬到城里，但城里太吵闹，孟子无法专心读书；最后搬到学宫对面居住，孟子受到学宫的学习氛围影响，开始安心读书，最终成为著名的思想家和教育家。
• 赏析
孟母非常重视孟子的教育，她能够敏锐地察觉到环境对孟子学习的影响，并果断地采取行动。她的坚持和付出体现了母爱的伟大和对子女教育的高度责任感。同时，也说明了环境对人的成长和学习具有重要的影响。
• 总结
“三迁之教”强调了环境对教育的重要性，家长和社会应该为孩子创造良好的学习和成长环境。同时，也提醒人们要善于选择适合自己的环境，以便更好地发展自己。
