为了提高广大家长的家庭教育水平，解决家长在家庭教育中的困惑和疑难，11月20日，新城六小召开了家庭教育主题报告会，参加此次报告会的有新城六小、新城幼儿园、韩城市家庭教育指导中心、韩城市电化教育中心相关领导以及部分家长代表和韩城市家庭教育指导中心成员。会议由新城六小副书记王海龙主持。
会上，校长闫洁代表学校向家长做了题为《如何培养孩子的思考能力》的报告。报告期间家长多次报以热烈的掌声，家长一边认真聆听，一边详细地做笔记，并积极参与互动。会后家长回复超百条。报告到底讲了什么，有如此的吸引力和感召力，下面，我们一起来看看报告的全文：
亲爱的家长朋友们：
大家下午好！首先我代表六小的全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天我想和大家探讨一下“到底是谁偷走了孩子的思考能力？”。
曾经有这样一个流传已久的笑话：在一所国际学校里，老师给各国学生出了一道题："有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题?"学生们都说"不知道"。非洲学生不知道什么叫"粮食"，欧洲学生不知道什么叫"紧缺"，美国学生不知道什么叫"其他国家"，中国学生不知道什么叫"思考"。
看完这个让人笑不起来的笑话，我禁不住在想：是谁偷走了孩子的思考能力?我们又该如何培养孩子的思考能力?在我们的孩子普遍懒于思考的今天，这已经成为了我们家长无法回避的一个问题。
孩子为什么不爱思考？我总结了四个方面的问题。
一、家长的过度关爱剥夺了孩子的思考权利。
首先我举个每天每个家长都在做的例子：孩子在家里写作业，看见一道数学题自己不会做，就急忙喊："妈妈，快来帮我的忙，这道题我不会做了!"妈妈听见后，急忙走过去，告诉孩子应该如何答题。按照妈妈所说的孩子很快就写完作业了。这样的事情几乎天天发生，有时昨天才给孩子讲的类似的题目，今天又问该如何解答。
现在很多家长，习惯于给孩子指路，事事替孩子包办，孩子学习上有什么问题，就直接告诉孩子答案，这样大人就剥夺了孩子独立思考的权利。孩子养成了依赖家长的习惯后，就不知道什么是思考，也不会去想如何解决问题，一切只等待着家长给自己出主意、想办法。
二、高科技让孩子懒于思考
造成孩子们懒得动脑的一大原因，是高科技时代的生活让一切都变得轻松，减少了孩子们动手动脑的机会。充斥在孩子生活中的是电脑、手机、动画与电子游戏等，也因为声、光、色彩、图像的越来越完美而挤占了孩子们想象的空间，见得多了，但却没有了思考与想象，其实这也是孩子不喜欢看书的直接原因。
三、现代生活让孩子变得懒惰
大部分孩子业余时间的主要活动是"看电视"或者打游戏、玩手机。动画片是孩子们最喜欢的节目，读课外书、听广播、做户外游戏、干力所能及的家务……这样的孩子很少。在家庭生活中，能帮助家长做家务的孩子有，但90%以上的孩子都是使用洗衣机、微波炉、吸尘器等等设备，所以，孩子们觉得做家务也很简单，不用动脑筋。而孩子自己的生活中也早已实现了"全自动"，就连削铅笔也是"自动化"的。在这样的生活环境中，需要孩子动脑筋解决问题的机会确实不多。
四、缺乏想象空间不利动脑
年龄在三四十岁的家长，80%的人在小的时候都很少看电视，大多数业余时间用来看书听广播，由于没有图像反而能充分发挥他们的想象力。那个时候的户外活动也非常多，许多还是团体性的游戏项目（比如：老鹰捉小鸡的游戏），在这样的游戏中，需要相互配合进行。而在生活中，因为条件所限，所以过去的孩子会自己动手制作一些工具或是尽量动脑筋解决生活中的难题，现在，孩子们确实缺少了这方面的锻炼。
那么如何培养孩子的思考能力呢？我给大家支几招吧！
独立思考的能力需要长期培养。父母要抓住生活中一切可以利用的机会，训练孩子的思路，引导孩子的好奇心，让孩子自己思考，并养成独立思考的习惯。
支招1：让孩子在独立行动中自己动脑
我以前遇到过这样一个学生，由于父母长期都不在跟前，他就和16岁的哥哥、80岁的奶奶生活在一起，六岁的孩子第一天来到学校，那天下午正好遇到学校吃土豆丝，然后孩子用充满童稚的声音高兴的对老师说：老师，我也会炒土豆丝，我还会做好多饭呢！还给老师总结说炒菜不难，先洗好、切好菜，然后在锅里放点油，油冒烟了就把菜倒进去，说完两手一摊再补充一句说：就这么简单。我就想，如果没有去独立思考，他怎么会去总结呢？
很多父母对孩子都是百般呵护，事事包办，不让孩子做任何事情，这样看似爱孩子，其实是在害孩子。孩子因为动手少，动脑也会少，独立思考的能力得不到锻炼，对孩子现在的学习不利，也影响孩子今后生活的质量。所以，父母应该让孩子自己动手去做力所能及的事情，这样不仅提高了孩子独立生活的能力，也会锻炼孩子独立思考的能力。
支招2：用完成故事结尾启发孩子进行思考
张先生为了能够使儿子学会独立思考，经常用儿子爱听故事这个特点启发孩子，让他多动脑筋。他讲故事只是把故事的开头、过程讲得特别详细，但结局不告诉儿子，而是让他通过故事情节去想象结尾会是什么样的，还要他说明为什么会有这样的结尾，并鼓励他说出两个以上的不同结尾，最后才告诉儿子原故事的结尾。孩子在这样有趣的训练下，思路开阔，到后来自己都能编一些故事了。
孩子一般都喜欢听故事，也爱玩游戏，父母利用讲故事却留出结局悬念的形式引导孩子去展开想象与思考，让孩子在听故事的玩乐中学会动脑，孩子会乐此不疲，不至于产生厌烦的心理，这是锻练孩子独立思考能力的好方法。
支招3：保护孩子的好奇心
小龙今年才8岁，就已经获得少儿发明创造二等奖。原来，他很小的时候就对很多东西感兴趣，好奇心很强，经常摆弄家里的玩具、物品，把好多东西都给弄坏了。
龙龙的父母知道孩子是因为好奇才这样做的，所以他们不仅没有批评龙龙，还主动给他讲那些东西的使用原理，并买回了一些小零件，让孩子学着组装，由此保护了孩子的好奇心，使孩子学到了很多新知识。所以，龙龙虽然只有8岁，却已经是一个小小发明家了。
好奇心是孩子与生俱来的可贵品质，这也难免会使家里的一些东西遭殃。父母不要因此再责骂孩子，而应该因势利导，给孩子讲授一些相关的知识，一些发明家的故事，引导孩子的兴趣，鼓励孩子的探索精神，这样会使孩子开动脑筋，学会思考，提高独立思考的能力。
支招4：教孩子多角度考虑问题
王女士的女儿今年8岁，她是个好奇心很强的孩子，总有问不完的问题。王女士为了给孩子更多独立思考的机会，对于自己不知道答案的，让女儿与自己一道去查资料，去观察、思考，对于自己知道答案的，她也先让女儿动脑想一番，并且告诉她答案也许不止一个，要从多个角度去思考，对女儿所给出的新颖答案进行表扬，最后才会告诉女儿正确的答案。
王女士的女儿在妈妈的引导下，不但问问题的兴趣提高，而且还积累了丰富的知识，更重要的是提高了独立思考的能力。
孩子喜欢问问题，有些问题还很"傻"，但无论孩子问的是什么样的问题，父母都不要嫌孩子烦，更不能打击孩子的积极性，而应尽可能多地给孩子提供独立思考的机会，并且引导孩子从多个角度考虑问题的答案，让孩子提高独立思考的能力。
支招5：多让孩子自己分析
无论遇到什么事家长都不要代替孩子思考。孩子做错事时，不要一味地指责训斥，可以让他自己想一想什么地方做错了，为什么做错了，应该怎样做。
支招6：多问孩子为什么
家长可以多用疑问的语句问孩子，使孩子养成独立思考的习惯。如果孩子不能立刻回答出来，家长不要着急，要耐心地引导、启发他。
支招7：给孩子提供民主的气氛
家长不能压抑孩子，应该为孩子提供宽松的环境，激发孩子的创造性和思考欲望。如果过于压抑孩子，只会造成孩子懦弱、惟命是从的性格。
支招8：多鼓励孩子
孩子做什么事，家长都不应限制过多(不包括那些危险的事情和错误的事情)。如果孩子失败了，家长应该鼓励他，帮助他找出失败的原因，鼓励孩子克服困难，避免失败。
支招9：让孩子自己想办法
在日常生活或游戏中，无论遇到什么困难，家长首先就应该问孩子："你该怎么办?""你有什么好办法吗?"有些家长总是迫不及待地帮助孩子，这对培养孩子独立思考的品质是不利的。
支招10：在学习上如何引导孩子独立思考？
首先，一定要让孩子学会自己读题。
孩子在自己读题时本身就是一个理解和思维的过程，鼓励孩子读一遍不行读两遍三遍都行，直到读懂为止。
其次，不要太在意孩子的考试分数
孩子虽然做错了，但至少说明孩子思考了，是啊，有自己的见解就是有自己的思维，你怎么就可以否定呢，我们可要多鼓励和表扬自己的孩子。我们一定要尊重孩子的思维过程，只要她说得有理，就表明她是在思考问题。我只希望更多的家长改变一下自己的教育观念：孩子从小的教育都离不开对其习惯的培养。我们也要注意孩子思维过程的培养，不能以一次考试分数就否认我们的孩子，就忽略了她所作出的努力。如果孩子能够得到你对她努力过程的认可，我想这样无疑就增添了孩子的自信心，孩子就会越来越爱思考问题。
最后，要永远相信你的孩子是最棒的。
不一定见事就夸，逢人就夸，但必要的时候一定得夸。我在这里说的意思就是：当孩子独立思考完成某一道题目或是解决一件事情后，你一定别忘了亲她一下，或者拥抱一下，而且好好夸她一番。因为那样她才会更加自信，她才会更爱独立思考问题。因为孩子可以从你的夸奖中收获到成功的喜悦，她觉得这就是一种鼓励和肯定。
我相信幸福生活源于爱和智慧！父母的状态，能量，关系，教育方法直接影响着孩子的未来。“教你做智慧父母”会与您一起将爱和智慧传递给更多的朋友！爱家，爱自己，爱孩子，传递智慧正能量！我们会一如既往的努力和进步，能够给您带来点滴的价值都是我们的幸福！
报告之所以成功，不单单是报告本身抓住了家长对孩子成长和成功的渴望，使用了大量生活中现实的教育事件和教育现象；更关键的是，报告之前，六小做了详实的调研，充分了解了家长的需求和他们在教育孩子过程中的困惑。因而，报告的全场，你根本没有觉得，这是一位校长在向家长们说教，更像一位有经验的家长在和朋友做亲密的交流。
一起看看六小为此次家长会所做的问卷调查：
新城六小家长问卷调查
你善于启发孩子思考吗
孩子需要从小培养独立思考的习惯和能力，这些家长应该知道，但是究竟该怎样启发孩子思考，许多家长就不得要领了。面对下列情形，你是怎样做的?选择最符合你实际情况的一种答案，也许，测验结果能给你一些启发。
1.孩子向你提出问题时______
A.搪塞过去
B.马上回答
C.让孩子自己想想，然后回答
2.孩子有兴趣让你提问时____
A.不提问题
B.应付了事或提几个简单问题
C.结合孩子实际水平提出问题
3.孩子遇到困难时____
A.赶快帮孩子解决困难
B.让孩子自己解决
C.让孩子自己解决,若解决不了实施帮助
4.孩子学习认字记不住时
A.放弃教孩子
B.让孩子死记硬背
C.反复讲解字的特征，让孩子多次练习
5.孩子自言自语时-
A.禁止
B.觉得很有趣
C.注意观察，避免打扰
6.孩子提出不合理的要求______
A.不予理睬
B.断然拒绝
C.讲清楚为什么不能满足,委婉回绝
7.孩子组合复杂玩具不成功时____
A.不让孩子再玩
B.替孩子组合
C.提示某个步骤,让孩子自己组合
8.责骂孩子时______
A.注重责骂的内容
B.强调责骂的原因
C.注意责骂的时机、内容,强调责骂的原因
9.对孩子的早期教育—
A.一味体现一个"早"字
B.等到适宜年龄
C .引起孩子兴趣后，趁热打铁
10.叫孩子做事时——
A. 不管孩子有没有兴趣
B. 孩子有兴趣，只安排一件事
C.孩子有兴趣，安排两件以上
每学期，闫校长都会为家长做家庭教育报告，每次家长会报告主题的确定，都是建立在闫校长和老师们充分调研和探讨的基础上的，这样才能保证家长们喜欢听，才能保证家长会的效率。
韩城市家庭教育指导中心主任张洁宁作报告
教育是一场美好的双向奔赴，需要家长、学校的共同努力，衷心希望大家通过学习构筑更和谐的亲子关系，进一步读懂孩子，增进有效交流，高质量地陪伴孩子。愿我们携手并进，以爱为底色，秉承教育初心，坚持美好教育理念，共同静待满园芬芳。
