秋风轻拂，落叶飘舞。2024年10月10日，湾里管理局小学数学学科在湾里第四小学举办了一场以“复习视角下的关联建构”为主题的大单元备课分享活动。此次活动的核心目标是通过复习与关联的教学设计，促进学生对数学知识的深入理解和应用能力的提高。
活动聚焦于如何通过复习课来加强学生对数学知识的理解和应用，以及如何通过关联不同数学概念来构建学生完整的知识体系。在这一主题下，来自不同学校的一线数学老师们齐聚一堂，共同探讨、分享单元复习设计方案。
一年级整理复习单元是《“20以内的进位加法”》，老师们通过实物演示和游戏活动，帮助学生理解进位概念，并将其与实际生活问题相结合，从而在复习中掌握计算方法。这种设计方案充分考虑了一年级学生的认知特点，以趣味性和实用性为导向，为学生打下坚实的数学基础。
二年级整理复习单元是《表内乘法》，通过关键问题引导，将乘法口诀与算式、知识间的联系串联起来，为学生后续学习打下基础。教师通过四个关键问题着手，将学生置于乘法口诀的二维结构中，引导学生用联系的眼光看待乘法口诀之间的联系，感悟乘法口诀的两种意义。
三年级整理复习单元是《倍的认识》，老师结合整数认识和除法运算，着重动和画，摆实物、画线段图实现直观过渡。既承上为乘法延伸，关联“几个几”，又启下建立“单位 1”理念。巩固拓展将数学“倍”与生活关联，发现并表述生活中的“倍”，提升学生对“倍”的理解与应用。
四年级整理复习单元是《整数乘除法》，明确目标为巩固三位数乘两位数、三位数除以两位数计算技能，理解积商变化规律及乘除法联系。设计突出重点，变换和谐形式，做到环环相扣。内容练中沟通，巩固知识同时发展思维，激发兴趣，提升解决问题能力。帮助学生掌握计算方法和规律，同时培养学生的应用意识和解决问题的能力。
五年级整理复习单元是《小数乘除法》，老师们把小数乘除法与整数乘除法关联，把小数乘法和除法两个单元放在一起复习，抓住了算法相通的地方，表象看似不同，但本质指向一致。
六年级整理复习单元是《分数乘除法》，老师们整合“分数乘除法”知识点，将分数认识和比的知识相融，深入讲解计算方法和规律，引导学生拓展思维和提高综合运用知识的能力。
此次分享活动不仅为数学老师们提供了一个宝贵的学习交流平台，而且通过各年级的结构化设计方案分享，大家对大单元备课有了更深入的理解和认识。
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