资深英文编辑妈妈 | 教您设计孩子的英文阅读路径!

企业   2025-01-14 13:10   北京  


张倩老师是新东方英文童书项目的负责人之一,更是资深的出版人,凭借专业素养与卓越的能力,带领团队出版了诸多备受瞩目的优质英文读物,如广受好评的《海尼曼》、《PM 彩虹英语》以及《超强英语阅读力》等等。


与此同时,张倩老师也是一位“海淀妈妈”,育有一名大班男宝,今年 6 岁。身处教育资源竞争激烈的海淀,凭借着丰富的出版经验与亲身育儿实践,张倩老师积累了大量实用且独到的儿童英语阅读指导经验。


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孩子在英语启蒙阶段,您是怎么选择材料的?



我家孩子最早是两三岁的时候开始英语启蒙。当时有一套书叫《小手掌积木书》,孩子对汽车非常感兴趣,反复看那套书里有关车的一本,那本玩具书里大概有90多种汽车的说法,他几乎都会说了。

后来加入儿歌,比如英美儿歌分级唱。在4岁左右开始接触分级读物,我们选择了海尼曼。第一遍我和孩子亲子共读,我给他念,让他看画面去理解意思。在大概一年左右的时间里,我们把《海尼曼》的GK到G2全都听了一遍,孩子很喜欢。中间也穿插了一些其他的读物搭配,比如PM彩,同时也听了《西游记

读完这些之后,孩子有了自主阅读的意识,我们就开始再从头开始读海尼曼的GK,让孩子进行自主阅读。这个时候我发现,他接受能力特别强,因为他之前已经有了一定的听力基础,我每一本书给他开个头,读出第一句,后面他就可以自动地把每一句接上来自己读了,我觉得还挺欣慰的。

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作为资深出版人,您为何将《海尼曼》作为分级阅读的首选?



《海尼曼》,我想把它叫做分级读物的天花板。选分级读物其实也可以像选手机或者选车一样,它是有各种参数可以去测评和参考的。而《海尼曼》的各个指标或者说参数都是非常顶配的。

第一点是它的权威性,它的两个作者Fountas和Pinnell,创立了 Guided Reading Levels,把读物按照 a - To - z 去分级的这个体系。美国很多读物都沿用了这个体系,主动在书上标注级别,比如它是 level A还是 B,去帮助孩子选择适合自己的分级读物。那标准的制定者去做的这个《海尼曼》,肯定是更权威的。

然后第二点是《海尼曼》的品质。不论是画风还是文本质量都非常的优质,这一点是公认的。

第三点是《海尼曼》的虚构和非虚构的比例搭配很合理,我觉得这也是好的分级读物一项很重要的指标,就是虚构和非虚构的比例。像《海尼曼》从GK到G5是一共是六个大的级别。前三个级别GK到G2的话,它的虚构的比例是 60%,科普是 40%。到了高段的话,随着孩子年龄增长,它其实是需要往科普阅读和未来的学术阅读去过渡的,所以高级别 G3 - G5 的话,它是科普内容占到了 60%,所以它的虚构与非虚构内容搭配的比例是科学且循序渐进过渡的。

最后,《海尼曼》有极强的趣味性,故事有趣,孩子才喜欢读。所以整体下来看《海尼曼》是非常均衡的,适合作为家庭阅读的主线去使用。所以我自己也是拿它做主线,再搭配了一些其他的分级一块用。

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▎您会怎样设计孩子的分级阅读路径?选择《海尼曼》做为主线,那《超强阅读力》、《PM 彩虹》和《西游记》这些资源应该如何搭配?



如果完全是从零基础开始,我会建议先从《PM彩虹》的1 - 3开始,因为《PM彩虹》是从字母和自然拼读开始的,它比任何的分级都更基础。从《PM彩虹》1 - 3入手之后,可以进入《海尼曼》的GK,然后《PM彩虹》的4 - 6读完之后可以进入《海尼曼》的G1,然后《PM彩虹》最后的三个盒子可以对应《海尼曼》的G2。

正式开始分级阅读的话,一般三四岁就可以接触《海尼曼》的GK ,可以参加我们新东方的伴读营。拿我家孩子举例,从中班开始,花一年时间把《海尼曼》听力做到G2左右,如果是认读,可能要再花一年时间能从GK读到G2。孩子开始阅读《海尼曼》,一开始家长千万不要着急每本都读透,可以先听,去磨耳朵,再开始读的时候自信心 “蹭” 就上来了。

超强英语阅读力》的话,更侧重去潜移默化地培养孩子的阅读策略,有老师进行伴读,帮孩子从阅读往阅读训练转化,为未来的标化考试打基础。在孩子三年级左右,或者如果孩子很好地完成了GK达到了G1,就可以和《超强英语阅读力》搭配着穿插着读。

等孩子《海尼曼》读到 G2 左右,就可以加入《西游记》,西游记》是属于一个甜点读物,也就是拓展阅读,像我的孩子就是能听懂《海尼曼》 G2 后半段的时候开始听《西游记》,两者蓝思值差不多,可以搭配着用。

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▎很多家长会纠结如何选择资源,比如我是选《海尼曼》还是《超强英语阅读力》还是《牛津树》,是《PM彩虹》还是《RAZ》,这一点您怎么看?



我说心里话就是,都可以选择。我个人非常认同要有三套分级读物打底这个观点。我自己也是因为听到了这个观点,所以给孩子也是用了三套分级读物。现在孩子在大班,已经读了超过1,000本英文分级,靠三套分级读物并行,再去进行拓展。那么如果只想选择一套大部头的分级阅读,那么像我说的,选择《海尼曼》做为主线是肯定没错的,但同时我们可以根据孩子兴趣进行补充和拓展阅读。

这样做的好处就是在幼儿园阶段,能让孩子的阅读基础打得很扎实,孩子的好奇心被满足,自信心也能被建立起来。等到孩子三年级的时候,真的要开始去背单词、记语法的时候,就会觉得非常容易,因为前期阅读积累得足够多,再到了学习语法,就像是在进行提炼、总结,孩子上手会非常快。这一点是很重要的。

感谢张倩老师的精彩分享

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