HPA/百年大计，教育为本。教育是传承文明、知识，培养年轻一代创造美好生活的根本途径。为促进摄影教育的繁荣发展，开拓独具特色的青少年摄影美育之路，近年来，湖南省摄影家协会组织开展了“青苗计划”，在中小学推动摄影教育，用影像为同学们引路，把美的种子播撒在他们心中，目前已取得初步成效。为更好地促进“青苗计划”工作，培养一批致力于青少年摄影教育的授课老师，湖南省摄影家协会、湖南省教育基金会将联合组织参加由中国摄影家协会指导，北京摄影函授学院、中国摄影家协会青年摄影委员会共同主办的“春风计划——全国中小学摄影教师第四期培训班”。本期培训将于2024年8月3日—8月30日期间进行线上培训教学，推荐参加培训人员具体要求如下：（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；坚持“二为” 方向、“双百”方针，坚持唱响主旋律、传递正能量和弘扬社会主义核心价值观；坚持以人民为中心的创作导向；争当时代风气先觉者、先行者、先倡者。（2）年龄不超过55周岁（1969年1月1日（含）后出生，以身份证为准），条件特别优秀的可适当放宽。（3）在地方中小学、文化教育事业单位等从事教育等相关工作的教师。
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推荐人员资料
（1）“春风行动”全国中小学教师摄影培训班第四期报名表；附件：“春风计划”全国中小学摄影教师第四期培训班.xlsx
（2）生活照、身份证电子版（jpg 格式，500KB以内）；
（3）所获荣誉证书电子版（jpg 格式）。
参考《义务教育课程方案》（2022年版）和中国摄影家协会的理论特色，特制定以下课程理念：1、坚持以美育人，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求；2、强调视觉表达能力与各学科的课程有机融合，充分发挥育人合力；3、引入色彩影响智力的科学概念，以脑科学和先进的人工智能等的前沿理论成果渗透传统教学方法；6、以学生为中心，根据不同学龄段特点，提升学生输出强度，增加学生创新能力，并充分体现获得感；7、加强学校教育与本地文化资源相结合，实现广泛的数字社交沟通；8、向革命老区、红色教育标识地、少数民族及边远地区尽可能地进行公益支援；9、强调将影像语言与中国历史文化相结合，提升学生对中华文明的理解力和文化传承的自觉性。
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师资力量
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张希红
中国摄影家协会青年摄影委员会秘书长，北京摄影函授学院院长。中国人民大学新闻硕士。从事摄影教育十余年。
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田春亮
北京摄影函授学院理事、讲师。1992年毕业于哈尔滨工业大学。哈尔滨工业大学理学院24年任教经验，参与创办北京多乐杰教育科技有限公司。
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龙隆
北京摄影函授学院讲师、教研组成员，视觉设计师及策展人。致力于教学实践与课程教研，建立了基于“反比例”学习理论的课程系统，《月拍计划》系列课程主讲人，策划“春风计划”师资课程。第四届全国青年摄影大展主视觉设计师。毕业于美国奥本大学工业设计专业。
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沈剑峰
浙江省桐乡市实验小学教育集团城北小学（徐肖冰侯波少儿摄影艺术学校）摄影教师，中国摄影家协会会员，嘉兴市摄影家协会主席团成员，桐乡市摄影家协会主席。
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李海刚
中国摄影家协会会员，中国摄影著作权协会常州首席代表，常州摄影家协会副主席，中国摄影家协会摄影曙光学校三井实验小学摄影项目负责人。
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课程安排
序号 | 课程 | 时长 | 授课 老师 |
1 | 《摄影教育融入义务教育课程体系的思考》 | 2 | 田春亮 |
2 | 《义务教育阶段所需的摄影基础知识和技能》 | 2 | 龙隆 |
3 | 《为学生设计的课 1》（审美感知） | 2 | 李海刚 |
4 | 《为学生设计的课 2》（讲好家·乡故事） | 2 | 沈剑峰 |
5 | 《常态化“轻”练习，建设观察力和敏感力“童子功”》 | 2 | 龙隆 |
6 | 《通过影像传承中华优秀文化》 | 2 | 张希红 |
来源|摄影函授学院
二审|刘哲
