教学展风采
研讨促发展
为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育与教育质量评估指南》等文件精神，进一步提升我园科学保教水平，加强对幼儿园集体教学活动的研究，探索在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法，促进我园教师专业发展和交流，10月14日—15日，我园组织开展了各年级组同课异构精品示范课观摩活动。
活动前，教师根据幼儿的年龄特点，认真选课，精心备课，巧妙设计教学过程，准备丰富的操作材料，充分发挥各自的优势，让教学活动各具特色。
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在活动过程中，教师们精神饱满，教态自然，温和可亲，充分运用各种教育手段，通过情境、游戏、表演、体验操作等多种形式开展教学活动，不仅为幼儿提供多元化的材料，丰富感知经验，支持幼儿自主的表现和创造，还展示了她们的教学艺术和个性风采，表现出良好的专业素质和执教能力。
在此次活动中，所有听课老师认真听课、评课、研讨，大家各抒己见，共同寻求有效的教学手段，探讨科学的教学方法，在各种理念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、总结经验、归纳梳理，达成了共识，增强了活动的实效，提高了教师的教学水平。
最美好的成长，莫过于和一群志同道合的人,互相学习、互相交流，不断探索、不断反思，这是我们幼教人一直在做的事。今后，我园将继续为教师搭建展示自我、互动交流、共同学习的良好平台，让教师漫步在专业的道路上，带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，遇见更加优秀的自己。
编辑|王永升
初审|郝小霞
终审|杨春霞
