聚焦新教材 引领新教学——记天津市第四十二中学“落实新课标 研读新教材 打造新课堂”系列活动之二

文摘   2024-10-10 08:29   天津  


聚焦新教材 引领新教学

记天津市第四十二中学“落实新课标 研读新教材 打造新课堂”系列活动之二


天津市第四十二中学举办“落实新课标 研读新教材 打造新课堂”系列活动,凝聚集体智慧,研读新教材编写特点,领会教材编写意图,立足课堂,将教学质量提升落到实处,促进教师专业成长。第一阶段“说课展示”活动取得非常好的效果,学校继续组织第二阶段“研讨课观摩”活动。


以备课组为单位对研讨课认真打磨。老师们结合新教材的变化,探讨如何将理论与实践相结合,用新颖的视角和设计将新课标新教材新课堂融合起来。

老师们表示,按照新课改的理念,结合新教材的特点,学生在课堂上互动性应该更强,感受性应该更深课堂氛围应该更加活跃


参与研讨课展示的教师感受颇丰:

道法教师王姣:本次研讨课基于新课程改革,立足课堂教学,采用小记者采访和小组讨论的方式,真正做到以学生为中心,充分调动学生的积极性和主动性,使课堂氛围活跃,培养了团队合作精神和沟通能力。通过本节课,也为接下来的教学注入新的活力,要更加关注学生学习心理,进一步提高课堂的针对性和有效性。要尝试跨学科融合,培养学生综合核心素养,激发学生的学习兴趣和感知能力,从而进一步使思政课“出新”更“走心”。
数学教师张刘莎在此次活动中激发自己更深入研读新教材,结合新课标,对比新旧教材,明确教学目标、重难点,精心设计教学过程,教学过程中突出重点和突破难点,采取小组合作交流等方式,激发学生学习兴趣,让学科核心素养落地。
体育教师王卓本节课是通过海底捞月小游戏和复习第三套广播体操达到热身的效果,以广播体操中的手势为切入点,引导学生通过小组学习的形式,完成任务清单的学习内容,加强团队合作。以基本步伐加六种手型的创编小套路帮助同学们迅速掌握技术动作,通过小组展示的形式,提高集体荣誉感。在结束部分,设计《月牙泉》韵律操的环节,使学生感知美、姿态美、获得美的体验。



按照《教育部2024年义务教育新修订教材使用实施方案》和《天津市教育两委关于义务教育国家课程新修订教材使用工作的实施方案》的要求学校有序推进各学科新课程新教材实施坚持“凝聚集体智慧激活内生动力营造“问题驱动、教师行动、学生主动、师生互动”的课堂氛围不仅要关注学生的知识掌握,更重视学生品德的培养和个性的发展。

观摩课结束,各个备课组进行观摩课研讨反思。区教研员对语文备课组进行指导。老师们表示对新课程标准有了更深刻的理解,积极转变课程理念,更加深入地认识到课堂教学以学生为中心,激发学生的课堂兴趣,鼓励学生积极主动参与





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监制:张   洁 施永梅

编审:周树英

编辑:葛海燕


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