“教”以潜心
“研”以致远
泰伦德学校语文教研组教研活动
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了进一步提升教师课堂教学水平，促进教师专业成长，提高教学质量，泰伦德学校开展了分组听评课活动。
多元课堂,精彩纷呈
本次语文教研组听取了我校语文老师张伟娜的课堂教学，张老师带来的是她在洛龙区优质课比赛的参赛课题 ----二年级语文下册《彩色的梦》，听课结束后教研组召开了会议，进行了评课活动。授课教师谈课堂预设、课堂生成、课后反思，听课教师谈了不足与建议。大家畅所欲言，积极提出自己的见解和建议，将教学从课堂延伸到了课外，集思广益、相互研讨、相互交流，达到了预期目的。
突出亮点
01
注重基础，讲解细致
张老师在备课环节都做得扎实到位，在课堂上对基础知识和考点讲解仔细，能够准确地把握教材内容，注重教材资源和学生资源的挖掘和运用。
02
结合目标，把握重难点
在整个教学过程中，都能明确教学目标、把握重难点，做到对教材有机整合，对学情准确分析，对教学环节精心设计。
03
以学生为主体，自主学习
在教学过程中，能以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，成果展示，环环相扣，师生配合默契，取得了良好的学习效果。
04
课堂结构清晰，教学设计合理
课堂结构清晰，教学设计合理，由浅入深，循序渐进。能紧紧抓住本节课的教学重点组织教学，课堂练习设计层层递进，难易适度。
多元课堂,精彩纷呈
张老师的语文课堂是充满激情的。生动、活泼、有趣正是语文课堂该有的样子，语气上抑扬顿挫，在语言上幽默诙谐，孩子们听得津津有味，真正的实现学中乐、乐中学。伟娜老师采用了分组分层学习、小组合作学习，任务明确，展示交流。实现当堂达标的有效教学，真正把教学目标转变为学习目标，引导学生完成“自学--讨论--总结”。让学生通过一个点就能在脑海中连成一条线、形成一个面。
多元课堂,精彩纷呈
泰伦德的老师是专业的，是博爱的；泰伦德的学生是灵动的，是无拘无束的；泰伦德的语文课堂是由学生主宰的，是富有生命力的。泰伦德的学习是快乐的，是充满探索的！
这次教研活动，所有参与的老师们都受益匪浅。听课、评课取得了显著的成效。同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学环节与方法，更提高了自身的专业素养。泰伦德人将在课堂改革的土壤里，精耕细作，且教且研，在务实勤干、乐于创新、精诚互助中不断探索，不断成长！
文字：刘嘉文
图片：张 倩
制作：张 倩 张琳梅
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学校地址：洛阳市洛龙区开元大道265号
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