案例简介
原创广播剧《我的老师张桂梅》是云南艺术学院“党建+思政+艺术”育人模式下，教育教学与实践深度融合与创新的典型案例。该剧获中共云南省委宣传部省级文艺精品创作专项扶持资金项目立项，以时代楷模、全国优秀共产党员张桂梅为原型，生动讲述了她为改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，创建免费招收贫困女生的高中并成功帮助2000多位女孩走出大山、走进大学的故事。
该剧由云南艺术学院联合丽江市广播电视台共同创作，主创团队皆由云南艺术学院师生组成，由教师写教师、教师演教师、教师唱教师。在创作过程中，团队充分发挥综合艺术院校多专业联合创作的优势，自主完成剧本创作、导排演播、作曲演唱和录音制作，于2022年6月30日在丽江市广播电视台及多个媒体平台广泛播出后，取得了显著的社会效益。
该剧先后获评共青团中央第四届全国青少年文化精品征集推荐活动广播剧类优秀作品、国家广电总局2022年第三季度优秀网络视听作品、国家广电总局2022年度优秀网络视听作品、国家广电总局2023年“中国梦 新征程”原创网络视听节目优秀作品，2024年初入选中宣部“2023优秀网络文艺作品年展”，目前仍在“学习强国”平台进行展播，成为云南省唯一入选该年展的网络音频节目。
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案例解决的教育教学问题及方法
广播剧《我的老师张桂梅》采用多学科、跨专业联合创作的方式，不仅将艺术创作与专业教学相结合，更将教育教学与人才培养有机融合，是课程思政的生动体现，深刻践行了云南艺术学院“党建+思政+艺术”的育人模式。
01 | 艺术教育中理论与实践脱节如何破题？
采取创作与教学深度融合的策略，将剧本的创作流程与播音与主持艺术本科的教学计划紧密相连，让学生参与剧本分析、角色塑造、语言表达等实践环节。学生通过参与演播录制，不仅能够增强准备过程的体验感，还能在真实的演播环境中锻炼声音控制、情感表达以及临场应变能力，在实战中不断发现问题、解决问题，从而完成理论知识到实践的转化。这种“学中做，做中学”的教学模式极大地增强了教学的实效性和针对性，让学生在学习理论知识的同时，更好地适应未来的工作场景，有效提升学生的专业技能和职业素养。
02 | 在教学上如何突破单一学科限制？
积极倡导多学科跨专业联合的教学模式，在创作过程中邀请剧本创作、导演、演播、作曲、演唱、录音制作等多个领域的专家和教师共同参与，形成跨学科的创作团队。这种合作模式不仅促进了不同学科之间的交流与融合，还让学生在实践中接触到了更多元化的艺术形式和表现手法，从而拓宽了他们的艺术视野和创作思路。
03 | 如何破解思政教育单一、枯燥的问题？
将思政元素巧妙融入艺术教育，通过参与该剧的创作与录制，学生更加深入地了解张桂梅老师的生平事迹和精神世界，这种亲身体验和情感共鸣使思政教育变得更加生动有效。学生在创作过程中不仅提升了专业技能，还实现了思想境界的升华，从而真正达到“以艺载道、以文化人”的教育目的。
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案例特色亮点
深耕本土文化，传递时代精神
广播剧《我的老师张桂梅》以时代楷模、全国优秀共产党员张桂梅为原型，由云南艺术学院师生团队全程倾力打造。这种本土原创的方式，让作品更加贴近地域文化，使得其时代意义和现实价值得以凸显，成为传递正能量、弘扬时代精神的重要载体。该剧的创作过程促进了学生们对本土文化的深入了解和热爱。通过深入挖掘和传承地域文化，学生们更加珍视和尊重自己的文化根源，为未来的播音主持工作奠定了坚实的文化底蕴。
寓教于乐，启迪心灵
该剧并未止步于艺术表达，而是巧妙地将丰富的思政教育元素融入其中。观众在享受艺术盛宴的同时，也能深刻感受到思政教育的力量，从而实现了艺术性与思想性的完美融合。这种寓教于乐的方式，既提升了作品的艺术价值，又使其成为启迪心灵、塑造人格的重要工具。学生们在参与剧目的过程中，深刻感受到张桂梅老师的崇高精神与伟大情怀，这种精神的熏陶与感染将对他们的人格塑造与价值观形成产生深远影响。
创新模式，协同育人
在创作过程中，该剧大胆尝试多学科跨专业联合创作的模式，为艺术创作和教育实践注入了新的活力。戏剧影视文学、戏剧影视表演、播音与主持艺术、音乐、录音等多个学科的专家和学生共同参与其中，各自发挥专业优势，相互借鉴学习，为作品的成功打下了坚实的基础。这种跨学科的合作方式，不仅拓宽了艺术创作的视野和资源，更使得教学过程变得生动有趣。
学生们在参与广播剧的创作与录制过程中，不仅专业技能得到了锻炼和提升，更学会了如何以艺术为载体传递正能量、表达真善美，实现了创作与教学相互促进、共同提高的良性循环。这种创新的教育模式为高校艺术教育和思政教育提供了新的思路和方向。
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案例的推广应用及效果
广播剧《我的老师张桂梅》播出以后，不仅赢得了广泛的社会赞誉与高度认可，更以其独特的艺术魅力和深刻的思政教育内涵，成为教育扶贫的重要宣传载体，极大地提升了社会各界对相关议题的关注与重视。
01 | 社会关注度的显著提升与思想引领的深化
该剧2022年6月30日在丽江市广播电视台首播，之后又相继在云南广播电视台、中共中央宣传部“学习强国”APP、国家广电总局“中国视听”APP、云南广播电视台“七彩云端”APP、中共云南省委宣传部“纪录小康工程”云南数据库、云南网、全国高校思想政治工作网等播出和收录，影响广泛。剧中，张桂梅老师坚韧不拔、无私奉献的形象深深打动了每一位听众，不仅让人们更加深入地了解了她的先进事迹，更激发了社会各界对教育扶贫和女性教育事业的热情与支持。主创团队曾作为张桂梅思政大讲堂-云南艺术学院分课堂第一讲“楷模的力量”主讲嘉宾分享创作起源及历程。衍生作品《汲取时代楷模精神 师生一起追光前行——广播剧<我的老师张桂梅>创作分享》入选全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想精品党课。该剧如同一座桥梁，连接了艺术与现实，让学生的思政教育在艺术的熏陶中得以深化，进一步强化了公众对社会主义核心价值观的认同与践行。
02 | 教育教学改革的创新推动与人才培养质量的提升
该剧的创作与教学有机融合，为播音与主持艺术本科教育教学改革提供了宝贵的实践经验与创新思路。通过该剧的制作过程，学生们不仅锻炼了专业技能，更在张桂梅老师精神的感召下，提升了思想境界与社会责任感。这种将艺术创作与思政教育紧密结合的教学模式，为培养具有高尚道德情操、扎实专业技能和强烈社会责任感的新时代人才开辟了新的路径。
03 | 师生精神风貌的提振与新时代人才的培育
参与该剧演播录制的表演系和播音系同学们，在深入了解和演绎张桂梅老师事迹的过程中，被其“红梅傲雪，大爱无疆”的精神深深打动。他们纷纷表示，要将张桂梅老师的精神传承发扬，争做新时代的新青年、好青年。这种精神的传承与发扬，不仅提振了师生的精神风貌，更为培养具有社会责任感和艺术创新精神的新时代人才奠定了坚实基础。这部剧的创作与传播，不仅提升了师生的专业技能水平，更在思政教育方面取得了显著成效，深度助力了“党建+思政+艺术”工作品牌建设。
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来源：云南艺术学院戏剧学院
编辑：尚诗晗
审核：朱河锦
终审：张 勇
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