2024学年一年级新生家长答疑

文摘   2024-07-27 15:07   广东  





敬的家长朋友:

我们梳理了一年级新生家长会后大家提出的问题,现对共性问题进行解答。


一、学习、生活习惯养成

问题:一年级应当养成哪些良好的习惯?

回答:一年级上学期是幼小衔接的关键时期,养成良好的习惯非常重要。一年级应重视以下习惯的养成:

健康生活习惯:每晚准备好第二天的学习用品;早睡早起;坚持体育锻炼;按时吃饭,爱惜粮食;自己穿衣服、系鞋带等。
学习习惯:爱护书本,爱惜学习用品;养成正确的读书写字姿势;阅读拼音小故事等。每个年级都会有推荐书单,开学后由各班语文老师发布。
交友习惯:同学之间友好相处;乐于帮助同学;对他人的帮助要主动致谢等;乐于交往、善于交往。
行为习惯:爱劳动、爱运动;升国旗奏国歌时自觉肃立;见到老师和同学主动问好;爱护校园环境等。

问题:如何培养孩子良好的习惯?

回答:孩子的自律是需要“他律”来培养的,但是也不能过于严格地控制孩子,而是要实施智慧的“他律”。为帮助孩子养成良好的习惯,家长可以这样做:

首先,父母需要引导而非控制。家长先帮助孩子学会自己制定目标,让他们明确自己想要什么,想要做到什么,并且要让孩子学会自己制定计划去实现目标。这些目标可以是学会自己整理文具、学会自己铺床、学会收纳被子等。在此建议,家长给孩子准备的文具应符合安全、轻便、设计简单为主,切忌花哨,容易分散孩子的注意力。
其次,培养孩子延迟满足的习惯,要规范孩子先做了该做的事,才能去做想做的事。如果从小没有养成延迟满足的习惯,长大后做很多事都会拖拖拉拉的。
再者,让孩子学会对自己的事情负责。自律的核心是为自己的行为负责,并承担起相应的责任。
最后,在自律这件事上,言传身教是最重要的,而且身教一定大于言传,如果作为父母能够以身作则,以榜样的力量来激励孩子自律,孩子就会发自内心地去改变。
《新生手册》提供了明确的作息时间表,家长可以在快开学的时候,模拟时间表安排孩子的作息。

在“双减”政策下,一年级课后无书面作业,可以与孩子多交流、多陪伴、进行亲子阅读。一方面,鼓励孩子的兴趣爱好。家长可以通过日常与孩子的相处中挖掘孩子的兴趣特点,如果说孩子对阅读特别感兴趣,可以多点陪伴孩子阅读,在书籍中感受获得新知识的乐趣。另一方面,及时回应孩子的好奇心。一年级的孩子对小学生活和未知的知识怀揣着浓厚的好奇心,对于孩子们提出的各种各样的问题,家长不仅要“准确”回答,更要耐心接住孩子的“十万个为什么”,及时给予反馈才能守住他们对学习新知的兴趣。


二、午休、课后托管服务

问题:能否具体介绍在校午休服务?

回答:如选择在校搭食,家长需要提交搭食申请,由老师根据具体情况批准,按月在配餐公司小程序上缴费,菜谱每周公布在家委群。用餐后,在课室午休,睡桌子或者椅子,也可以根据教室实际情况打地铺,午餐和午休是连续进行的,不可拆分,不可选择其中任何一项在校外进行。在校午餐午休需准备餐具、睡袋,教室有储物柜可保存,不搭食的孩子,中午正常放学。

问题:能否具体介绍课后托管服务?

回答:晚托分为校内基础晚托和600兴趣拓展课程,每天安排两个时间段,可以自由选择每天是参加基础晚托还是参加兴趣班,基础晚托第一周就开始进行,兴趣班预计第三周开始,老师会提前在班群发布报名方式,无需抢号,兴趣班课程内容详见600机构发布的报名通知。


三、学校社团

问题:能否具体介绍加入学校社团的流程?

回答:想加入学校各类社团、校队等,需经过学校选拔,首先具备一定的学习基础,然后通过相应的测试,最后在家长的支持下,能够积极参与社团组织的训练和活动,即可参加,选拔一般会在新学期开始或者是学期结束的时候进行,各有不同。


四、家校沟通

问题:学校如何进行家校沟通?

回答:家长可以通过学校微信公众号了解学校开展的各项活动。班主任会建立班级Q群,这是家校沟通的主要渠道,分班正式公布后会建立Q群。Q群将会发布孩子在校生活、学校通知、一年级家庭作业等。孩子在校也会在老师的指导下登记作业。

如有需要,家长可与老师约定到校面谈。班级相关老师会公布自己的联系电话,方便沟通交流。一年级第一学期,班主任会进行家访,加深师生、家校的交流。您也可以通过学校邮箱表达您的诉求:

gzsthqlkxxx@163.com。

为加强家校沟通,定期召开家长会,让家长更系统、了解学校的活动、班级情况。


五、师资队伍

问题:龙口西小学如何建设师资队伍?学校每年新招的老师很多,如何做好新教师的专业能力培养,确保教学质量?

回答:一年级教师分工将与新生分班情况同时公布。学校在师资力量配备上会优先考虑适合低年级教学、有一定经验的、有活力的、有耐心的教师。

学校本着对孩子负责、对家长负责、对老师负责的态度,在教师分工时合理搭配,尽量满足各班人员稳定需求,虽然不排除有突发情况需要做出应急安排,但是学校时刻将孩子、家长放在首位。
近几年来,在换校区时基本能班主任跟班升年级,如果有其他情况,学校也会考虑有孩子们熟悉的科任老师跟上,尽量避免换校区和全体主科老师更换同时出现的情况。
龙口西小学教师队伍大,但一直重视教师的业务水平质量。新老师入职前(暑假期间)学校就已经开始进行教师培训,这种培训除了新入职教师,还有年轻教师一同参加,在培训过程中学校就会针对开展教学工作后遇到的主要问题,有针对性地指导老师,让老师们尽快适应教育教学工作。其次,开学后学校每个年级每个科组都会形成教师成长共同体(由经验丰富的老教师、骨干教师、新手教师组成)、教研组也会形成相对的“三人行”教研组,确保新教师和年轻教师能够快速进入教育教学工作状态,遇到难题能有团队协助妥善解决。最后,学校教学部门在开学一个月后,将不定期以不同形式进入课堂听课,重点在年轻教师和新教师。每一位老师在各自的成长共同体中发挥自己的力量,在学习中成长,在实践中进步。在严谨的教学要求下,年级教学进度基本一致。
在强调教学业务的同时,我校也重视育人能力的培养,定期召开德育、心理的教研活动,开展师德师风教育,提高教师队伍的思想认识,做到公平公正对待每一个孩子。


六、其他问题

(一)关于分班

问题:请问分班的标准是什么?公布分班结果的时间和方式是什么?校区如何安排? 

回答:学校已于2024年6月18日发送录取短信,6月29日一年级新生家长已经完成了线上注册。我校初定8月29日上午9点至11点进行新生培训,新生培训前两天公布分班结果。学校会通过公众号和企业微信群发布新生培训通知和具体操作指引。

我校一直深入贯彻落实《义务教育法》和省市教育主管部门的有关精神,全面推进素质教育,全面提高教育质量,促进义务教育均衡发展,规范义务教育阶段学校学生编班,成立工作领导小组,形成长效工作机制;遵循“随机编班”原则做好新生编班工作;在确定了班额后,根据报名学生人数、男女生比例、南北区域人数、校区班级分布进行分班,将所有学生均分到各班,每班不超过45人。
一年级校区划分原则:以房产地址划分,居住在天河北路以北的新生入读穗园校区;居住在天河北路以南的新生家长入读龙口校区。


(二)其他

问题:平时如何请事假?

回答:《义务教育法》规定,学校、家长应保障适龄儿童接受义务教育的权利,学校各项教学活动遵循学生成长需求安排。为确保学习成效,非特殊原因或身体不适,孩子都应返校参加学习。如确有请假要求,请提供请假条给班主任。


以上解答若有不尽之处,请翻阅《新生手册》,或留意学校、班级的具体通知。
祝愿孩子在家校共同帮助下,能顺利过渡一年级。


广州市天河区龙口西小学  

2024年7月  










审稿:杨 彬

编辑:吴菲菲

审核:张 峰


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