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平视孩子的独立
进入青春期，孩子在有限的范围内，努力抗争，表达自己想拥有自主权的渴望。我们给这样的一种现象起了一个名字，叫叛逆。其实这更多是一种表达和争取。孩子需要家长认同，希望家长和他们平等相处，我们要在家长和朋友的身份间转换并多做换位思考，用孩子的经历、把自己放在他的成长环境中思考问题。
2
保持积极关注
在一次家长活动中，学校请家长写出孩子的10个优点，很多家长都卡住了。我们常常为我们的孩子担忧，希望他们做得更好，习惯性地指出缺点，但这样的方式会让孩子变得不自信，也会损害亲子关系。积极关注能够引导孩子努力的方向，激发孩子的成长动力。
3
创造共同经历
“我知道你说得对，但是我不想听”大概是很多孩子对家长的心声，好的亲子关系是教育引导的基础。有的家长和孩子聊天的时候，不是关心吃没吃，就是询问学习情况，因为家长和孩子没有太多共同的经历、共处的时光。共同经历能促进彼此的了解，能够增加聊天的话题，在经历中也能感受彼此的关心和支持。
4
信任并且容错
青少年有着旺盛的生命力和探索欲，他们正在不断地试错、认真地体验，信任孩子，允许去探索，哪怕我们已经知道了一条可行的路，也要允许孩子犯错，因为孩子只有在体验中，在跌跌撞撞中才能获得属于自己的经验，形成自己的人格。
和孩子在一起
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来源：无锡教育
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