冬日美于积蓄与勃发，教学之美则在于钻研与提升。为深入落实“双减”政策、《义务教育课程标准（2022年版）》和关于印发《德州市义务教育学段（分学科）达标课堂教学基本要求（试行）》通知【德教体基字[2023]16号】的要求，临邑县教育和体育局领导于2024年12月13日莅临我校进行教学工作常规视导活动。以确保我校教育教研工作“精准”、“实效”，聚焦“强课提质”，全面建设“达标课堂”；促进我校教育教学工作的均衡开展和教育教学质量的进一步提升。
深入课堂 “视”见真章
课堂不仅是传授知识的主要阵地，更是教师个人成长的重要舞台。临邑县教育教学研究中心王金梅主任及王晨晓、王瑞智、叶近苓三位经验丰富的教研员深入走进我校一线教师的课堂，实地考察了解了多位教师的常态授课，并以专业的眼光和严谨的态度对教师授课过程中的闪光点与待改进之处进行了细致入微的观察与记录。
自“大单元”新航向发布以来，我校授课教师以新课标及学科核心素养为航标，精准驾驭“大单元”与“大概念”的航船，合理设定教学目标，精心编织故事线，串珠成线，打造趣味闯关，巧妙布局“子任务”。他们因材施教，让“学为中心，素养为本”的教学理念在每一堂课中熠熠生辉，亦展现着我校课堂最本真的模样。
孙秀丽老师
其中，孙秀丽老师执教的三上道法《心中的“110”》一课给王金梅主任与王晨晓教研员留下了深刻的印象。孙老师注重培养学生独立思考的能力，鼓励学生在课堂上提出自己的见解。她将整堂课分为两个板块，脉络清晰、过渡自然。第一板块“有点警惕性”，她围绕学生“独自一人在家时，如何提高警惕性、遇到盗贼如何应对”组织学生展开讨论。在第二板块“不要上当受骗”，孙老师教习了学生“一个人独自在外与陌生人交往时，面对诱惑、拐骗”等意外情况如何寻找正确的对策，从而提高学生的自救自护能力。授课过程中，她灵活运用多种教学方法，如情景模拟、案例分析等，激发学生兴趣，最后运用闯关游戏巩固本课所学，在学生们阵阵欢声笑语中完成了整节课的教学任务。
马百灵老师
趣味闯关，乘除法复习课活力满满。在乘除法复习课上，马老师精心设计了一场精彩绝伦的闯关游戏，收获叶近苓教研员的好评。课堂上马老师巧妙引导，将枯燥的乘除法知识融入到一个个充满挑战的关卡中。马老师通过讲解西游记中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最后取得真经的故事，巧妙的开启了第一关数学小萌星，口诀接龙游戏，激发同学们对乘法口诀的记忆。大家积极参与，课堂气氛瞬间活跃起来。这场由马老师精心打造的乘除法复习课闯关游戏，不仅让同学们在快乐中巩固了知识，更激发了大家对数学学习的浓厚兴趣。
王兴华老师
王兴华老师执教的三年级语文《司马光》这堂课则给王瑞智教研员带来了与传统课堂不同的“小惊喜”，王老师从“司”字的书写入手，自然引出课题，并简要介绍了司马光的名字及人物背景，为学生深入理解课文奠定了坚实基础。随后，引导学生对比分析了古文与现代文的特点，再通过“通畅、滋味、解疑”三步学习法，循序渐进地指导学生阅读古文。在教授古文阅读方法时，她注重传授实用技巧，如借助注释、运用组词法、观察插图以及联系生活经验等，帮助学生有效理解古文内容。在深入解读文本后，进一步引导学生分析司马光这一人物形象，突出其沉着冷静、机智聪明的品质。最后，为拓展学生视野，她还简要介绍了古文的多种文字形式，使整堂课既充实又富有启发性，有效提升了学生的古文素养和阅读能力。
观课结束后，各学科教研员与授课教师进行了细致而深入的评课交流反馈。教研员们首先肯定了授课教师在课程设计上的合理性以及课堂互动的有效性，特别是对学生们的课堂参与度给予了认可。接着，她们又为老师们提出了一些具体的建议，鼓励教师们进一步挖掘教材深层含义，不仅仅是表面知识的传授，更要引导学生理解背后的逻辑与思想。同时，王金梅主任还给出了“教师一次认真备课，团队二次精心磨课”的中肯建议，她强调教学课堂大有深挖细研之处，要凝聚学校教研团队的整体力量为每一位教师的成长引航引路，从而不断提升学校整体教学质量，实现“达标课堂”。最后，在备课方面，教研员们还提醒教师们要特别关注教学细节，如课堂语言的准确性、板书设计的逻辑性、以及学生练习的反馈与指导等，这些都是提升教学效果不可忽视的环节。
关注过程 精细调研
教学常规管理的规范性是学校教学质量的重要保障。视导组对学校“双减”政策、强课提质、新课标培训学习、达标课堂工作推进应用推广、学校集体备课、教师常规教学工作及推进城乡共同体、名师工作室工作等方面的计划及落实过程性材料等都进行了精细调研。
提质赋能 强课筑基
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。王金梅主任强调，临邑县实验小学整体工作开展十分认真、全面、真实、扎实，希望学校能够再接再厉，树立临邑县小学教育良好典范。张浩校长则真诚感谢了县教研室各位领导与专家对学校各学科建设与发展给予的指导和帮助，并从本次视导的“路径设计、内容覆盖、理念推广”三个方面进行了总结。本次教育教学研究中心教研员入校视导活动，视导步骤合理到位、教研室教研员的评价及建议也十分中肯，学校将认真落实指导意见，正视问题和不足，充分吸收现教研室带来的先进教学理念，扎实开展工作，深入课堂，精准教研，进一步提高我校教育教学质量。最后，张浩校长、程云霞、宫景丽副校长就如何围绕“学科核心素养”的培养开展学校教育教学工作，切实减轻学生课业压力及教师教学压力、提质增效同王金梅主任及各位教研员展开讨论，现场讨论气氛十分活跃。
此次视导工作，如同一盏明灯，照亮了我校教育教学前行的道路。视导组专家们的悉心指导和宝贵建议，是我们提升教育品质的重要一环。我们深知，教育之路漫漫，任重而道远，但有了此次视导的指引，我们更有信心和力量。在今后的工作中，我们将以此次视导为契机，认真落实专家们提出的建议，不断优化课程建设、深化课堂改革、加强教师专业成长，进一步提升教育教学质量。近年来，临邑县实验小学精研教学、扎实工作，为学生的成长和发展提供更优质的教育环境。未来，我校将继续以课堂教学为主阵地，立足学生发展，落实核心素养，打造高效课堂，不断攀升教育教学质量，向着更高的教育目标奋勇前行！
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文字丨刘冠宇
图片丨张萌萌
编辑丨高雨薇
初审丨柳翠娟
终审丨宫景丽
